语言不通顺是研究生学位论文的通病

彭渤

最近接到很多研究生学位论文评审的邀请。除退评2篇论文外，其他都接受了评审任务，并于写此文前提交了所有评审意见。总结起来，发现这些年轻学子完成的硕士、博士学位论文，一个通病就是语言不通。集中表现在：(1) 基本语法错误。一些句子要么缺主语，要么缺谓语。给人残缺不全的感觉。(2) 表述的内容拖泥带水。一个句子本来是表述A的，却硬要把B的内容牵涉进去。让你反复琢磨也不知道作者要表达什么含义。(3) 标点符号使用不规范。一些论文的很多段，就是一个逗号到底。(4) 句与句之间、段与段之间逻辑关系混乱。如某论文中“……XX岩石裸露地表后在自然条件下容易被蚀变分解，从而淋滤释出Cd等重金属元素对环境产生影响；产生酸性矿排水损害生态系统；释放出二氧化碳参与全球碳循环。可见，XX岩石的风化-成土作用对地表物质迁移循环和生态环境等可产生重要影响，是非常关键的表生作用过程，受到学术界的大量关注”。在学位论文中读到这样的语句，感觉作者对论文针对要解决的科学问题，缺乏思考，或者思考的程度还没有达到入门的水平。

一篇语言不通的论文，很难得到较高的评价。因为语言表达通顺，是学位论文最起码、最基本的要求。研究生经历过中学、大学本科阶段的学习，应该受到了不少论文写作方面的训练。到研究生阶段，都已经要求发SCI论文才能获得学位了，而学位论文的中文表达都不能规范、通顺，这是说不过去的。如果把一篇论文的完成比作修建一座房屋，那么一句一句的语言就是构筑这座建筑的一块一块的砖块。一座房子一块砖、两块砖出问题，可能对建筑的质量影响不大，但百分之十甚至百分之几十的砖块都出问题，那房子的建筑质量就难于保证。语言表达跟学位论文质量之间的关系就是这样。我想，大多数论文评阅人都会赞同我的看法。

语言表达是论文水平的反映。本人曾强调，论文写作要使用科技语言（http://blog.sciencenet.cn/blog-279096-822239.html）。科技语言有科技语言的特征和规范。其中一条就是要“使用行话”，就是要使用能让人看得懂的专业语言。而研究生要达到这个境界、达到这个要求，就是要通过阅读文献等各种方式方法来解决。对文献资料的把握、理解、模仿等方面的水平，往往在论文写作中表现出来。而且，学位论文的写作既是一个资料加工、理解分析的过程，也是一个艺术表达的过程。需要作者成为资料的主人、文献的主人，还要成为艺术的师傅。要做到这一点，没有一定的水平和基础是很难的。因此，在我看来，语言表达就是论文水平真实反映。

语言表达是作者科研态度的体现。研究生在读期间，接受的科研训练、完成的科研工作等，就包括了论文写作的训练。课后作业、实验报告、读书报告等等，都是在进行写作训练。特别是，因为学生在读期间发表论文才能获得学位的要求，本人常常给学生改很多的论文。可是，到要毕业了、要获得学位了，作为获得学位重要凭据的学位论文，连语言都无法写得通顺，除了水平之外，更多的是科研态度的问题。以为自己完成了科研、取得了数据资料、发表了期刊论文等等，论文就写好了，就可以过关了。于是，马虎大意，任意为之。从评阅的论文看。不少作者就是这个态度。在我这里，这种不认真、不严格的科研态度，是要受到惩罚的。

习总书记要求我们把论文写在祖国的大地上。我想，对于年轻的学子而言，请一定先把学位论文的中文语言写通顺。谨此共勉。

2020年4月13日长沙

相关专题：研究生招生与培养

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自彭渤科学网博客。

链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-279096-1228214.html?mobile=1

收藏

分享