由于我院今年招生规模扩大，学院采取了一些辅助培养新生的方法,如每名教师党员都指定了一个联系班级。我是党员，也被指定了一个联系班级，正好是我带《计算机导论》4个班的第一个班。于是有了党第一次交给我的任务，即为我联系班的同学做个学习方法以及就业方面的交流讲座。为了完成好这个任务，我先联系学院借教室，结果失败，后又联系了学院的会议室，讲座前的晚上查了查资料，写了个讲座大纲，第二天早早起来，饭后赶到学校，等了一会儿才拿到会议室的钥匙。我利用等待时间在学院到处转了转，拿了台旧计算机，让学生拆开看。
   本次交流讲座是在12月16日上午9点进行的，大约做了45分钟，由于10点多有课，就没敢拖时间。下面是我凭记忆刚整理的讲座内容，供大家交流、指正，希望修订后方便日后交流。

   

学习方法交流

主讲：孙静宇 组织者：党支部

参加人：软1009班及其同学   时间：2010.12.16  地点：学院703室

 

     本科教育对人的一生成长至关重要，各位刚入学，对大学里的生活、学习以及将来的就业估计有个初步了解，但未必建立起明确的概念，下面首先提出三个问题，以便加强对你们的了解和及时纠正一些你们的认识误区。

问题1：你对大学生活的看法是什么？

问题2：你对大学学习方法的认识是什么？

问题3：你对未来就业有何打算？

如果没人想谈谈看法，你们带着这三个问题和我一起分享我的一些认识，而后你们再谈自己的看法。下面就谈六方面：

   第一，专业知识学习的必要性。初高中是学习基础知识，其实对就业没什么直接帮助，而大学却不然，主要传授专业知识，目的是将来发展打好基础。当然，不应理解成靠老师教、课堂学，而是自己主动、明确地学好某一个方向的专业知识，这才是大学的学习方法。不管将来从事什么职业，专业知识必须学到，没专业知识就无法就业，专业知识掌握的不好，就干不好工作，意味着失业或低的待遇。为此，我认为上大学就必须学好专业知识。如果将来想读研，需要学好专业知识，转赠大家一句爱因斯坦的名言，“想象力比知识更重要”，科研需要的是创新，想象力是创新的基础。在学习好专业知识的同时，也要注重想象力创新能力的培养。 

   第二，兴趣与专业的统一。在大学，课堂学到的专业知识是远远不够的，只是一些入门或基础性的知识，其实在职业生涯中基本上用的是比这些只是具体且深入的知识，换句话说就是实用的知识，而不是理论性强的知识。然而，要想在学好理论知识的同时，又要学到实用知识，如果缺乏兴趣，那将非常痛苦。兴趣是最好的老师，带着兴趣去学、去专研，不但能学深入，而且不会痛苦。例如，我上大学时就对计算机很感兴趣，大一刚上《实用微机操作》时，晚上到机房练习1-2小时的指法，逐渐熟悉了计算机，而后在大一结束时，就学了5门计算机语言，其中4门是自学的。后来，我设法找了一台旧的长城计算机，并逐渐修好，这一过程大大增强了我学习计算机的兴趣。其实，我的本科专业是五年制的机械电子工程，这使我考研就换成了计算机专业。兴趣和专业最好一致，否则耽误未来的就业。

    第三，利用图书馆、网络学习非常重要。在解决为什么学习的问题后，最重要的就是具体的学习方法。大学教育定位成素质教育，而课堂时间宝贵，传授专业知识都不够用，但怎么大幅度提高素质能？此外，大学教育主要靠学生主动地自学，以前是利用图书馆，现在更方便的是利用网络。我认为有了网络就差不多了能学到一切想学到的东西。比尔盖兹也有类似的看法，认为网络将变成新的教育模式。

    第四，自己是自己最好的老师。与其说自学，其实更准确的说是自己是自己的老师。首先，自己对自己要负责，管理好每天的学习、生活以及娱乐等方面的时间，其次，规划好自己的未来，有针对地学，最后，必须坚持，只有用3年以上的时间才能变成某一方面的专家，才能学到实用知识。这一过程，只有能依靠自己教育自己，独自的承担一切，别人最多能起辅助作用，无法做到完善和超越自己事，顺便推荐一本老书《自卑与超越》。

    第五，反思型学习的重要性。我认为反思型学习重要，有三条理由：首先，认识自己的不足；其次，认识环境（包括他人）的不足；最后，超越自我的基础。这些是决定成长和快速发展的内因，只有常反思，才能超越自己，才能提升自己，更好的发展自己。

    第六，就业是基于个人四年掌握的知识。你们觉得凭什么就业呢？我认为必须基于自己掌握的知识，那就是在大学学到的专业知识。目前主要有如下几个方向：软件工程师、网络维护，嵌入式软件开发，当然也有软件、网络产品等的销售工作，此外，就是进移动、联通、银行、税务等。这些是大部分人的就业方向。我认为除了关系、家庭背景的影响外，四年掌握的知识是决定因素，而且越靠前的、发展前途越好的就业方向，需要的专业知识越扎实和越多。相信很多人，毕业3-5年后要成为项目经理，建议大家去看看余世维的成功经理人讲座。

   最后，大家可以提几个问题，也可主动结合我一开始提的三个问题谈谈自己的认识或体会。这个环节5名同学提问，我一一回答或做了解释。

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