放假期间听到国外的同学的孩子的同学年纪轻轻地就轻生了，早上的新闻里又有学历史的研究生因为要延期，工作还没有找好而选择离开人世。国外的事情不太了解也不太理解，但是研究生延期和找工作是很多研究生都要经历的挑战。为什么有些人禁不起这个挑战呢？不禁想起这些年来教育界推崇的靠夸奖来提高学生自尊心的方法是不是有副作用。都说好学生是夸出来的，赞赏可以造就天才。不排除有很多这样的例子。但是孩子对世界对自己的理解准确可能更重要。在一定程度上，夸奖可以提高孩子的兴趣，但是也加大了他们对自己的预期和给自己的压力。当他们的自尊被父母被老师被队友被球迷被环境提高到超过了他们的能力所及，心理的落差就太大了，甚至有可能大到有些人不能忍受了。而且这种情况下达到的所谓成绩可能对他们来说经历也是痛苦的。

能不能说最好的教育就是让学生准确地认识世界，认识自己的能力，认识自己在世界上的位置。也许这种所谓接近真实的教育没有让他们发挥到最大的潜力，但是这种游刃有余对他们的生活来说可能是更愉快的。记得一个有名的主持人说过，我也一直记着。大意是：我从不挑战自己的极限。

现在越能体会她这句话里的人生智慧。也许教师和家长也不该盲目地夸，盲目地提高自尊心。让他们的自尊心贴近他们真实的能力吧。成就未必达到最高，但是幸福感也许能比取得最大成就时的幸福感还高。毕竟我们追求的是幸福，不是成就。