今天来上班的路上，在思考每项工作的相对重要性，想到如果有人问我“人生的意义是什么？”，我自己的答案将是什么，毕竟对一个科研工作者来说，答案不应该仅仅再局限在“生存”、“名利地位”等等人所共知的选择。

 首先，我觉得教师是一份神圣的职业，因为至少有一份传承与启迪新的力量再不断尝试寻找、探索、创造。“三人行必有我师焉”，良师益友是人生难得的财富与幸运。

 其次，学习、建设与创造，为了美好生活而不懈奋斗；享受酸甜苦辣咸奋斗的历程，享受生命中相伴、温暖与美好的拥有，应该就是绝大多数人最好的答案。善良，共同愿景，是人类良知共有的底色。“人之初性本善”应该也是老祖宗直击灵魂的祝愿。

 再次，假如有机会，能探求更多的意义，会有机会提供更多的答案，能直接回答“这个东西有什么用”、“未来也许是什么样子”、“我们应该走向何方”、“我们什么时候才能引领未来”等等直白却又是循环的问题。探究物质的本源及相互作用规律，是其中的一项重要内容；便捷人类生活、发展新的工具与未来、改变世界创造美好也永无止境。

  最终，再伟大、再青史留名的工作，除了天才或者幸运，你能做的往往也只是其中的一小部分就已经很是不错，接近于为了生存而工作。能不停思考，在自己的水平、平台上努力奋斗、尝试、探索、追寻，无论贡献、名利大小，能达到费恩曼所说“能给人们讲一些故事，能占据人们内心的一部分，能在死的时候不马上消失”、不虚度此生，或许就已经是最好的答案。

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