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教学论文《计算机辅助审计实验教学探析》

已有 4738 次阅读 2009-4-14 10:56 |个人分类:教学交流|系统分类:教学心得| 计算机辅助审计, 教学论文, 实验教学

随着信息技术的发展,审计对象的信息化使得计算机辅助审计成为必然。为了适应审计事业发展的需要,对于开设审计、会计、信息管理、计算机等相关专业的高等院校来说,迫切需要开设计算机辅助审计课程。然而,计算机辅助审计是一门应用性非常强的课程,纯理论课教学解决不了动手能力问题,也无法培养出应用型、高级人才,必须加强实验教学。本文根据我国计算机辅助的研究与应用现状,以及审计行业的实际需要,结合南京审计学院开展计算机辅助审计课程的经验,谈谈笔者对计算机辅助审计实验教学的浅见,以期对其它相关高校的计算机辅助审计教学提供参考性意见。
1 计算机辅助审计教学内容分析
为了便于分析计算机辅助审计的实验教学,首先介绍一下目前我们对计算机辅助审计课程的教材建设情况及计算机辅助审计教学的主要内容。
在教材建设上,由于计算机辅助审计课程具有独特性,缺乏现成的、合适的、公开出版的、针对目前我国计算机辅助研究与应用现状的教材,因此,为了满足开设计算机辅助审计课程的需要,急需出版一本适合目前需要的计算机辅助审计著作。目前,市场上已有一些计算机辅助审计的相关著作,然而,一些计算机辅助审计相关著作是为了满足审计行业从业人员培训的需要,不适合高校教学的需要,另一部分计算机辅助审计相关著作或者太理论化,或者就是一本某审计软件的操作手册,也不太适合高校教学的需要。基本这种现状,笔者在对计算机辅助审计进行理论研究和实践的基础上,结合近年来计算机辅助审计的教学实际,集前人之所长,总结计算机辅助审计的理论与实践,形成自己的某些观点,在清华大学出版社出版了《计算机辅助审计原理及应用》,从而满足的我校开设计算机辅助审计教学的需要。在特色上,《计算机辅助审计原理及应用》紧扣目前我国开展的面向数据的计算机辅助审计的现状和特点,在介绍了国内外关于计算机辅助审计研究现状的基础上,结合案例,系统地分析了面向数据的计算机辅助的基本概念、基本原理、以及基本技术方法。和同类著作相比,本书具有系统性、可操作性、理论联系实际等特点。在内容上,由于目前我国开展的计算机辅助审计多为面向数据的计算机辅助审计,《计算机辅助审计原理及应用》力求全面反映该领域国内外最新的研究成果。在内容安排上首先分析了国内外关于计算机辅助审计的研究与应用现状;然后介绍了开展计算机辅助审计所需的相关基础知识,分析了国内外常见的审计软件;在此基础上,结合案例重点分析了面向数据的计算机辅助审计的关键步骤:审计数据采集、审计数据预处理、审计数据分析;最后,介绍了目前计算机辅助审计的研究热点——联网审计。基于这本计算机辅助审计教材,我们开设的计算机辅助审计课程主要内容如表1所示。

1 计算机辅助审计理论教学主要内容
章节编号
章节名称
主要内容
说明
第一章
绪 论
开展计算机辅助审计的必要性;相关术语分析;国内外计算机辅助审计的研究与应用情况;计算机辅助审计技术分析;开展面向数据的计算机辅助审计的主要步骤;对审计人员的基本素质要求。
本章内容主要让学生了解计算机辅助审计的国内外现状,以及相关入门知识,让学生对计算机辅助审计有一个整体了解,从而为后面的学习打下基础。这一部分内容我们不安排具体实验。
第二章
计算机辅助审计基础
数据库相关概念;SQL语言;常用数据库产品(AccessSQL ServerOracle)介绍;数据访问技术。
本章内容主要让学生熟悉计算机辅助审计的基本对象和使用的基本方法,从而为后文更好地学习及应用计算机辅助审计技术打下基础。这一部分内容多是源于其它相关课程的知识,因此不需要安排具体实验。
第三章
审计软件
国内外审计软件概况及分类;国内常用审计软件介绍(现场审计实施系统AO、审计数据采集分析等);国外常用审计软件介绍(IDEAACL等)。
本章内容主要让学生熟悉常见的国内外审计软件,并为后文介绍面向数据的计算机辅助审计的数据采集与分析技术打下基础。这一部分内容我们安排一个实验——实验软件入门
第四章
审计数据采集
审计数据采集理论分析(数据采集的原理、特点、主要步骤和方法);如何采用通用软件采集数据(采用Excel采集数据、采用Foxpro采集数据、采用Access采集数据、采用SQL Server采集数据);如何采用审计软件采集数据(AO的数据采集功能、IDEA的数据采集功能);数据验证(数据验证的重要性、数据验证的方法、数据采集阶段的数据验证)。
如何把被审计单位的电子数据采集过来,是开展面向数据的计算机辅助审计的关键步骤。本章内容主要让学生能根据被审计对象的实际情况,灵活选择合适的数据采集方法,完成审计数据采集,并能掌握审计数据采集的基本理论知识。这一部分内容我们安排一个实验——数据采集功能的使用
第五章
审计数据预处理
审计数据预处理理论分析(数据质量的概念及分类、单数据源数据质量问题、多数据源集成时数据质量问题、审计数据质量问题实例、数据预处理的意义、数据预处理的内容);数据预处理应用实例(采用Access、采用AO);数据预处理阶段的数据验证;其它数据预处理方法介绍。
审计数据预处理是面向数据的计算机辅助审计中的重要一环。完成数据采集后,审计人员必须对从被审计单位获得的原始电子数据进行预处理,从而使其满足后面数据分析的需要。本章内容主要让学生理解审计数据预处理的基本理论及其重要性,由于数据预处理方法的灵活性,这一部分内容我们不安排具体实验。
第六章
审计数据分析
审计证据及审计取证;常用审计数据分析方法的原理及应用(账表分析、数据查询、审计抽样、统计分析、数值分析);其它审计数据分析方法介绍。
审计数据采集和数据预处理的目的是为审计数据分析做准备,通过审计数据分析,发现审计线索,获得审计证据,形成审计结论才是审计的最终目的。因此,本章是计算机辅助审计的重点。这一部分内容我们安排多个实验。
第七章
面向数据的联网审计简介
持续审计的概念及分类;面向数据的联网审计原理;面向数据的联网审计系统的安全分析;实施面向数据的联网审计的优缺点分析;实施面向数据的联网审计的建议。
本章主要介绍计算机辅助审计的一个重要发展方向——联网审计。由于联网审计尚在探索之中,这一部分内容我们不安排具体实验,只是介绍联网审计的基本原理。

 

2 计算机辅助审计实验教学设计
2.1 主要实验模块设计
根据计算机辅助审计的教学内容,我们设计的计算机辅助审计实验模块及内容如表2所示。

2 计算机辅助审计实验模块及内容设计
实验编号
实验名称
实验内容
说明
实验一 
实验软件入门
熟悉常用的审计软件,包括审计软件的操作界面及界面中的主要工具。(在时间许可的情况下,结合学生的具体情况,也可以熟悉一下SQL ServerAccess,因为这两种数据库工具虽不是专门的审计软件,但也是目前审计人员使用较多的审计工具)
本实验主要用来让学生结合具体的审计软件工具,熟悉和掌握具体的一种或几种国内外审计软件。在实验过程中,在条件许可的情况下,注意让学生比较国内外审计软件的功能。
实验二 
数据采集功能的使用
练习常用的数据采集方法,包括:采用通用软件采集数据(如,采用Excel采集数据、采用Foxpro采集数据、采用Access采集数据、采用SQL Server采集数据等);采用专门审计软件采集数据(如,AO的数据采集功能、IDEA的数据采集功能)。
本实验主要用来让学生结合具体案例,练习如何采用不同软件来采集不同类型的数据文件,从而掌握常用的审计数据采集方法。在实验过程中,注意让学生比较常用数据采集方法的优缺点。
实验三
数据分析功能的应用——数据查询
练习数据查询这种数据分析方法的应用
本实验主要用来让学生结合具体案例,练习和掌握常用的审计数据分析方法。其中,实验三和实验四是目前审计人员实际使用较多的数据分析方法,因此,这两个实验是审计数据分析部分的实验重点。实验五、六、七可以根据实际情况选做。
实验四
数据分析功能的应用——数值分析
练习重号分析、断号分析和Benford法则这些数据分析方法的使用。
实验五
数据分析功能的应用——统计分析
练习一般统计、分层分析和分类分析这些数据分析方法的使用。
实验六
数据分析功能的应用——审计抽样
练习审计抽样这种数据分析方法的使用
实验七
数据分析功能的应用——其它功能
结合具体所选的审计软件,练习该审计软件的其它数据分析功能。
实验八
审计软件的其它功能
工作底稿、审计日记、审计报告等功能的应用
本实验主要用来让学生结合具体案例练习和掌握审计软件的一些常用辅助功能。
实验九
综合案例
一个完整的计算机辅助审计案例,内容包括审计数据采集、审计数据分析,以及工作底稿、审计日记和审计报告等功能的使用。
本实验主要用来让学生在前几个实验的基础上,练习和掌握一个计算机辅助审计的综合案例。
 

由表2可以看出,本文所设计的实验模块主要包括了审计数据采集、审计数据分析,以及其它计算机辅助审计辅助功能。通过整个实验,一方面加深了学生对计算机辅助审计理论教学内容的理解,另一方面,可使学生掌握计算机辅助审计的整个流程,并能借助相关的软件开展计算机辅助审计工作。
2.2 实验软件的选择
在实验软件的选择上,一些高校是选用专用软件公司开发的审计实验软件,一些高校是直接选用实际的审计软,比如现场审计实施系统(AO)、IDEA和ACL等。笔者认为后一种要比前一种好,因为学生通过学习实际的审计软件可以学到很多实际的审计知识。另外,也可以选用SQL Server、Access等比较实用的通用软件作为实验教学的实验软件。
表3 AO和IDEA的功能比较
功能
AO2005
IDEA2002
账表分析
 
概要数据
统计分析
数据查询
数据比较
 
从两个不同的文件创建一个新文件
重号分析
断号分析
抽样功能
Benford定律检测
 
账龄分析(Aging)
 
批命令处理
 
操作日志
 
数据采集模板
 
数据采集对象
Access
ODBC
Dbase
Text
Excel
Lotus
 
在计算机辅助审计的实验教学过程中,教师可根据自己学校所具备的实验条件,选择所采用的实验软件,并进一步来确定实验模块和实验内容。选择不同的审计软件工具,实验五、实验六、实验七和实验八的内容会稍有不同。目前,我校在计算机辅助审计的实验教学过程中采用的是现场审计实施系统(AO)和IDEA这两种审计软件。其中,通过学习现场审计实施系统(AO),可以让学生掌握国内典型审计软件的应用工作;而通过学习IDEA,可以掌握国外典型审计软件的应用工作。另外,在有条件的情况下,针对学生的基础和实际能力,可以让学生初步了解如何借助软件开发工具设计一些审计数据分析方法,实现审计软件的功能。
2.3 审计软件功能的比较
AO和IDEA是目前国内和国外著名的通用审计软件。为了便于教师选择实验教学软件,以AO2005和IDEA2002为例,二者功能的比较如表3所示。
3  
本文为高校审计、会计、信息管理、计算机等相关专业开设计算机辅助审计课程提供了参考。


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