王运武

（江苏师范大学 信息传播学院，江苏 徐州 221009）

摘要：数字校园在协同机制的作用下产生协同效应是数字校园实践者和研究者所期待的理想目标。数字校园协同效应的实现依赖于数字校园领导机制、保障机制、激励机制、安全机制、管理机制、资源共享机制、评估机制和服务机制等8 种作用机制的相互影响、相互作用。北京市属8 所普通本科高校、5 所高职院校、38 所中小学数字校园建设调查显示：这8 种机制在不同学校的受重视程度、发展现状、运行方式等有很大差异，但总体上发展都不够完善，亟需提高认识，不断改进。因此，在数字校园建设过程中，应该充分重视这8 种作用机制的功能、作用和相互关系，采取有效措施完善这些机制，促使数字校园产生协同效应，实现价值最大化。
关键词：数字校园；协同效应；作用机制；发展现状；实现方式