“用”的学问。“用”是很有用的。学富五车，用一车就可以致富；某大王（可能是勾践），对某臣（可能是文种）说，你教我了五个致胜的法宝，我用了一个就达到目的了，还有四个，你去教我死去的父王把，于是把教他的臣子杀了。所有只用一个就达到目的了。数学定律不止千千，只用一个波动方程就可以解决各种波动问题。流体力学中控制方程有很多，我只用了伯努利方程就设计了流量换向器，赚了好几万。人生经历，小学6年，中学6年，大学四年，工作了又学习若干年，学习的知识何止五车，算来可用的，已用的，常用的，可能非常有限。当然有些是无形中用的。真正有目的使用的知识却是了了。所以毛哲不主张学习那么多，不主张学院式的死板的学习，于是干脆把学校解散了。当然他老人家自己有体验，没有上大学，自学的知识很多很多，用的很好很好，成就很大很大，故，他老人家的思想境界很高很高。所以教育应该强调学，也应该强调用。不学不知道，不用白学了。