有的学校，前几年评职称很容易。比如我们学校，以前升大的时候学校都没计划大规模招聘博士，只想着提高职称比例，于是学校把职称放水出去不少。好多人靠着花钱买的一些中文核心或者国际会议文章，轻松上了副高、正高，现在他们就舒舒服服的混日子。现在学校为了提高大家的主观积极性，制定了绩效考核方案。但这个绩效方案似乎并没有把以前轻松上了副高、正高的人主观积极性给调动起来，他们还是保持现状，课时够的，选个教学岗，然后一个课件千年不变，按部就班的上着自己已经非常熟悉的课。照样不会申请项目、不会做科研、不会写论文。

现在学校为了申博，才开始大规模招聘博士。这些新来的博士，拼了老命也很难评上职称，还不如以前入校的本科生、甚至专科生混得好，因为他们以前轻松评上了副高、正高。年终绩效呢，坑到的新来的博士和课时少的老师，只能看着自己被扣钱。

以前评了职称的老师，这个职称只能上不能下，但是轻松舒服地混日子就说不过去了。比如我们有个老师，靠着博士期间的3篇论文评上了正高，博士毕业后从来没写过一个本子、发过一篇论文，但仍然舒舒服服地拿着正高待遇，这对新来的老师确实不公平！所以绩效考核应该是和职称挂钩的。