很早以前发在另外一个博客上的文章,至今浏览量不到50,有点不够意思.我和Egghe的故事还有些,这两天变得更有趣了。等故事的结局变得明朗，说来大家听听。

算来，Egghe是我的师爷，他是B.C.Brooks的学生，是我导师的导师，当然也是我在比利时学习时的老师，所以，也算我的老师。

在我的印象里，他是个率性而认真的老师。他的率性有两个典型的例子，一个表现在H-指数出来后，陆陆续续有些大腕做些修正，都以自己的姓的开头来命名，埃格也对这一指数做出了修正，但他取名为g指数。后来这种风气受到某些人的批评，说这些以自己名字来命名一个指数，有点沽名钓誉之嫌，大家都纷纷找些理由来回避这种批评，比方Hirsch就说，我取这个名字，是来自high中的H，而不是来自自己的名字， 而Ronald也说我的这个R指数也来自Root，（当然，R指数是在指出A指数（Average）不足的基础上，用几何平均数来代替算数平均数的背景下诞生的，而几何平均数的典型特征是取根，他们在第一次发表文章的时候就说了这个取名准则），只有埃格在国际计量学大会那么一个公开的场合，说，我不相信Hirsch取的H来自于High， 而且，还大大方方地说（当然是在另外一个场合），g指数来自我的名字，因为e在数学上早已有特定含义，所以，我就用我名字中的g来代替，因为我的名字中有两个g.

另外一个例子是他在做事情时，很专注，往往忽略了周围人的感觉。他在比利时给我们上的最后一节课是关于劳伦茨曲线的，这恰好是我博士论文所涉及的方面，也可能整个班级里对这个东西感兴趣的也就只有我一个人，所以，他上课的时候，只对我讲，弄得班里的同学都那么异样地看着我，甚至有个同学给我说，教授今天的课90%是讲给你一个人的。罗纳德是我的导师，应该说他更关注我的学习，但在公共场合绝对不会这么做，他会因为觉得我的一个问题有趣，而改变一节课的主题，比方在最后一节课，他把原来定的题目改为社会网络分析方面的内容，但同时，他会煞费苦心地把这个课程和大家的专业联系起来，并力争调动起大家的兴趣。

当然，听埃格的课我是最认真的，第一次上他课的时候，我基本听不懂他在讲什么；有一次下课，我问他一个问题，说是我在他的一本书里看到这么一句话，是说运筹学和统计学使图书馆学成为一门科学，但我不记得在那一页看到的，我想问问他，他是否记得，但问了一个中午，他愣是没有听懂我的问题是什么，弄得我非常难看。也可以想见我对自己是多么绝望，我当时还寄希望他给我写推荐信呢，当时就想放弃一切，再也不要读博士了，也不要学习了，也不要......可惜当时没有人给我回国的路费，只好硬着头皮在那里呆着。无奈之际，就把他所有的讲义都背下来，上课的时候基本上就是练习听力了，自然课堂反应就好多了，他对我的印象也就转变了。当然，还有一件事情，他在课堂上经常说的一句话就是证明他，否则就相信我。后来我就证明了一个，并给他看了，我说我相信你，但有些问题还是需要证明的。他给的分数是very good.还给我改正了其中的一些小错误，成为我比利时之行最珍贵的礼物。

我想在中国，可能如埃格这样率性的人永远也做不了馆长，但他在比利时却做了馆长，而且是一个卓有成绩的馆长，他在科学上做了两件事情，使国际计量学界不能不记住他的名字。第一是他和罗纳德发动了ISSI国际会议，并使这一会议成为计量学影响各个国际科技政策的一门学科，第二是在他的倡导下，Elsevier出版了Journal of Informetrics的期刊，当时，Elsevier出版了一个专刊，让埃格来组织这个专刊，并把这个专刊的内容挂在网上，结果，Elsevier发现这个专刊的点击下载量比正刊上的内容都多，于是，Elsevier决定专门出版这个杂志，并由埃格担任主编，这个杂志在出版还不到一年的时候，就由SCI收录，作为主编，没有比这个更值得骄傲的事情了吧。当然，也许是时势造英雄，计量学这些年的发展实在是不可小觑了，但能抓住这个势，并能顺势造出个英雄来，也是他个人的造诣了。

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