那是上世纪70年代初，我在农村当知青时，因为体力劳动极其丰富，而文化生活极其缺乏，二者极不匹配。所以，在长夜的油灯下，或雨雪天不能出工时，经常出现闲极无聊的苦闷。就是精神饥渴。
如何消遣苦闷，解除饥渴？知青们有各种各样的方法，因人而异。
我采用的方法之一，是学习。
学习的内容之一，是学习五线谱。
我当时的音乐基础是初会简谱。要学习五线谱，既无老师的教学指点，也没有任何乐器和五线谱教科书。手头仅有的，是一本借来的《外国歌曲二百首》简谱版。靠这种基础和这点资料学习五线谱，可以算是一穷二白吧？
但是，老人家教导我们说：“一张白纸，好画最新最美的画图”。于是，还等什么，动手吧！
首先，当然是要找到五线谱的教科书。现在已经记不清是如何找到教科书的，也记不清找到的教科书的书名了。只是在我保存下来的笔记本里，还有我手抄的关于五线谱基础知识的几页文字。
第二，是要有五线谱纸，就是上面只印有若干组五道横线的，留待谱曲者在那上面画上许多蝌蚪形状符号的谱纸。
用简谱记录乐曲，只需要一张白纸就行了。而用线谱记录乐曲，则要用上专门记录线谱的五线谱纸。为什么？总不能在记谱时，再来现画那五道横线嘛！
但是，县城里面没有卖五线谱纸的。
看来只有自己动手了。自己动手，丰衣足食都可以的，还怕没有谱纸？
于是，自己找出一本白纸本，仿照五线谱，在上面自绘若干组五道横线。方法是：先用铅笔和直尺，在白纸两端确定并标出每组横线间的距离和每根横线间的距离。考虑到上下加线的需要和写入歌词的空间，每组横线间的距离，应该比线间的距离大许多。然后用圆珠笔，在白纸上逐条绘出所有横线。由于利用了几张复写纸，绘制谱纸的速度大大加快，一本空白谱纸很快就成型了。
准备就绪，开始学习五线谱了。
要学习五线谱，第一步工作，我想，应该是把简谱译成线谱，由此来熟悉五线谱。
按照这个思路，我就开始把手头的《外国歌曲二百首》中的歌曲，由简谱译成线谱。就是把简谱记录的歌曲，用线谱的各种符号，再次书写、记录在五线谱纸上。
译谱的过程，就成为我了解、学习、熟悉五线谱的第一步。
流传的线谱口诀也帮了不少忙。如“下加一线C调1（多）”，是在一组五条谱线下面，再添加一条谱线。这根谱线的位置，就是C调的首音1（多）的位置。这根谱线的用处，一是可以依据它，找出C调其它音的位置；二是可以依据它，找出C调以外其它调的首音位置，进而确定各调其它音的位置。译谱时，先依据简谱上标明的调，在五线谱找出该调的首音位置；再依据首音位置，找到其余各音的位置。调和音的位置定了以后，剩下来的事，就是依据简谱注出的各音的节拍长短，按照五线谱的规定，在相应的位置，绘出不同的蝌蚪符号，就行了。
还有一些诀窍。如：高音谱号右方，常出现一个甚至几个＃（升半音）、b（降半音）符号，其中，最右方的＃所在位置，是该调的7（西）音；最右方的b所在位置，则是该调的4（发）音，等等。
当时，记得把四五十首歌曲的简谱，如此这般地译为了线谱。
由于简谱歌本中的歌曲，大多是单一旋律的。所以，在译谱时，只能译为线谱的高音谱，没有低音谱。
但是，现在已经找不见那几本自制的线谱本了……
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