图谋博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/libseeker 图谋,为图书馆学情报学谋,为图书情报事业谋。

博文

我是一枚高校图书资料员

已有 3438 次阅读 2020-3-1 18:45 |个人分类:圕人堂|系统分类:人文社科| 圕人堂, 从业抒怀, 高校图书资料员

 *圕人堂从业抒怀征文选刊*


我是一枚高校图书资料员

作者:王韫梅


    2020年229日,硬着头皮小窗了QQ群圕人堂图谋老师,图谋老师的不吝赐教让我心生惭愧,涌起继续求知求学之心,我决定开始学习,尝试着写了这篇从业抒怀,以抒己怀,借以明志。本文试图从一个普通高校专业资料员的工作经历探寻高校专业图书资料室的发展路径,通过个人从业经历,分享经历情怀,提出自己对高校专业图书资料室的定位探讨,以期得到专家同行的批评指正。

1 起点低的娃儿要努力

    我是一个起点很低的人,从小就被父母放羊似的长大,家人在学习上几乎没有关注过我,品学兼优的姐姐从小就是自学成才的典范,我与她天差地别。因为我和姐姐都是女孩,而且姐姐做事特别自律,父亲就以她为楷模要求着我,儒雅而博学的父亲对自己学术要求极高,对我们的功课依旧是不管的,唯有我出现与品行相左(其实就是和他犟嘴)的事情一定是免不了一顿“竹片炒肉”,现在回想起来右边脸颊还会疼。父亲是个高傲而谦卑人,在他有生之年就是期待我和姐姐能自食其力,劳有所获,不做对不起自己饭碗的人,他的教诲培养了一个较真的英语老师(我姐),一个对生活有信念、对职业有理想而且特别较真的资料员(本尊我)。

    我说我的起点低其实是真的低,我高中毕业后以可预见的成绩成为了待业青年,父亲鼓励我报考纺织厂,成为了一名纺织工人。接着父亲又给我报了电视大学的汉语言文学专科业余班,我又成为了一名电大生。就这样,跌跌撞撞两年汉语言文学专业的学习,我成了一名电大毕业生。在工厂,这张文凭作用还不小,我拥有了我一生的忘年交挚友,拥有了一生的同龄朋友,因为有了她们的夸奖,我开始写小品文,写身边的小故事,成为了她们眼里会写文章的人,一小段时间还成为了公司小报的业余编辑。她们在我此后的人生中、事业上、精神上几乎是无时无刻的影响着我,让我不得不努力生活,对得起自己的生活和工作。

2 艰难转机更认真

    工厂六年,由于文章在工厂小报的发表,父亲以此为由请求电大把我调入了电大工作,当时企业转入事业单位之艰辛非常人所能想象的,父亲的付出此生已无以报答。

刚入电大时有两个岗位供我选择,一个是“实验员”,一个是“资料员”。父亲说我从小学习不好,千万别去做靠实验、数学讨饭碗的工作,到时候害人害己。我想想也是,我在父亲的指导下选择了资料员。现在想来,如果从那年算起,作为“资料员”的角色我都有近三十年的资历了。

    然而此“资料员”非彼“资料员”,那是征订教材、领取教材,做好发放教材发行工作的“资料员”,职称走图书情报方向,那时的我一脸蒙圈,对职称一无所知。

    因为父亲说过我不是个可以和实验、和数字打交道的人,我就反其道而行之。开始了我人生第一次的记账工作。我将教材征订、到教材到位、到教材发放等全部做好统计表,一步步梳理好,并给每次工作做好记账凭证,每学期期末整理成文档用文件盒装好。不会做记账凭证,我就厚着脸皮问财会室的会计和出纳,购进图书、班级领取教材我都按照财务室的样子做成记账凭证,然后装订成册,以备审计部门、学生家长查账,我的十年电大资料员记账工作竟然也做的有模有样;资料室的教材被我摆上书架,分书名和颜色整理得紧紧有条,还曾经被省校评为优秀发行员。那几年正好电大本科评估,我作为“资料员”管理的近十年教材发行文案材料也被整理进了评估资料中,记账凭证也作为财会室的原始凭证存档,这些在其他分校几乎是空白,他们几乎都是教材发完了就丢。

    工作环境的变化给我带来了新的视野,我读了汉语言文学本科,读了思想政治教育本科,担任了电大全日制财会专业37名学生的班主任,让成绩最好的孩子担任班长和学习委员,犹记得学习委员晚自习坐在讲台上仔细的勤奋样子,毕业的时候我最好的朋友公司正好招聘出纳,我就推荐了学习委员,至今学习委员还在朋友公司工作,不过已经是主管会计了。还无意中和电大英语专业爱好文学的学生创办了《电大生》校刊,我为他们申请学校印刊物经费和审稿,他们负责写作和校对,编好的校刊十年校庆的时候被学校展示出来,而且还有其他普通高校的师生打电话来咨询《电大生》的指导教师,要求组织学术探讨,对《电大生》里学生们自己写的文章给了极高的评价,这些活动我都推荐学生去参加,我自己是不去的。

    我还成为了汉语言文学专业的专职教师,成为专职教师的那一年,我又喜又悲,惶恐不安。我上过的课程有《中国现当代文学》《中国现代文学》,我时常觉得我是在误人子弟,一直惴惴不安。好在在那两年的汉语言文学专业的毕业论文指导中,竟然都全部通过,同学们高兴,我更加高兴。那一年,我取得了高校教师资格证,汉语言文学专业毕业论文指导教师资格证。

    那一年,我考取了中南大学哲学专业在职硕士生(高校教师系列),我继续惶恐,担心自己难以毕业,担心自己学不好哲学,我家先生总是鼓励我,让我不得不低着头苦思冥想,继续努力,战战兢兢的在三年时间学完所有课程,硕士毕业论文也在导师的严格要求下顺利完成。在中南大学,我结识了我一生崇敬的黄炎平老师、左高山老师,我的同学刘艳等。他们的朴素为学,平易近人,勤学好研成了我追求事业进步的标杆,我在电大竟然也评上了助理馆员、馆员,最后还转评了汉语言文学专业的讲师。

3 新起点来临要奋起

    才成为硕士生,先生就因为研究生毕业要到重庆工作,我因为有在读硕士的资历也被作为人才可以引进,我和先生就带着刚满一岁的女儿举家落户重庆,背井离乡的痛在父母年迈的眼神中无以复加,那时的我却义无反顾。

    那一年,我拿着500元一个月的工资,和先生租着300元一月的校内安居屋,成为了大一、大二、大三共三个年级408名“三本”大学生的辅导员。我们学校对辅导员要求较高,每天要查学生早晚自习,早操,要抽查到课率,每周末要开展周末教育。那三年,我起早贪黑,鼓励学生奋起,以我为失败的例子不断告诫学生,可以通过自己的努力改变人生,周末教育时没有话筒的日子里我经常是喉咙沙哑。我让孩子们自由评选班委,然后让六个选上的孩子自己选择,我建议成绩最好的孩子作学习委员,建议最不怕吃苦、最想干好班长的孩子做班长,并且放手让孩子们自我管理,班委谁拿出好的建议就马上执行,错了我来当责。第一年,好多人夸我带的学生听话,学习成绩好;夸我做事认真,有水平,有能力,有干劲。也有学生背后骂我太严苛、太较真、不会变通。但就是这样的不变通,孩子们大四的时候就业率极高,我所带的英语专业(三本)四个班各有3名以上孩子考取了研究生,还有极个别的直接读完了博士,要知道这个读了博士的孩子在本科的时候还曾被专业教师质疑他的英语水平,孩子们自己的努力总是有回报的。

    努力工作一年后,我拿到了硕士学位,正式调入了这所普通高校。汶川地震那一年和学生同甘共苦,共患难,拼命安慰孩子们,要孩子们保持冷静,周末教育时的泪流满面,全体同学起立悼念死难者,直到今天依然记忆犹新,历历在目。做辅导员的第三年,学校要将一批年轻教师放到更重要的岗位去,我所在的学院专业图书资料室资料员岗位出现空缺,我犹豫再三,考虑了父母,考虑了孩子,考虑了家庭,考虑到自己人到中年,最后一咬牙成为了一名高校专业图书资料室的资料员。

    刚放弃辅导员岗位时,很不适应,觉得资料员地位低,薪酬低,唯一的就是可以很好地照顾家庭,所以那几天还一直抱怨先生不该支持我选择。

    要知道,我刚接手的时候我所在的资料室根本不能算作专业图书资料室,前任资料员将不大的资料室分隔成了两间,一间杂物间,然后才是资料室,满地的基础教材没有加工,杂物间乱扔的磁带光盘,里面竟然还有老鼠。而且在我接手前的六年时间1万多册馆藏的总借阅量只有158本。

    不久,学校图书馆组织全校资料员培训。在培训中,我发现图书管理其实也有很多有意思的工作要完成,编目,典藏,亚德图书管理系统的学习过程很有趣;乱架率不得超过5%,每月借阅量200本为优秀,每学期开展两次读书活动,每月要评读者之星,这也太适合我了。真没想到资料员也这么好玩,我一下子干劲冲天,我觉得这真是个有挑战性的工作。

4 笑着转型成专业图书资料员

    成为学院资料室管理员的时候我还兼任着四个(三本)英语专业的辅导员,也就是这四个班的119名孩子里面精英辈出,有专四考试直接85分以上的国家奖学金获得者,其中12名孩子考取了研究生。那一年,学院考研学生录取率创了新高,可惜我并不是带他们毕业的辅导员,不管别人怎么想,我很为他们感到骄傲。

    新的岗位充满挑战,学院资料室是一间教室改成的,我将杂物间的黑板显露出来,请来有绘画功底和书法功底的孩子,将黑板布置成读书名言墙;我加工完地上800多本基础教材,带着四个班的男学生干部利用业余时间将资料室进行了全面调整,把杂物间或藏匿在书柜里的外文原版书、散落的光盘、磁带全部搬出来,将磁带光盘做好记录整件装箱,所有馆藏按照中图分类法整理好有序上架。

    学院领导很支持我的工作,对于资料室的全面改变他们总是肯定,让我更有干劲。我请辅导员帮我推荐一名同学来做资料室助理,这位同学大一担任班长,因为大一第一学期挂了一科很受挫,我就鼓励她不要气馁,一次失败不算什么,鼓励她考研,并推荐她考武汉大学。第一年我们就开展了限定阅读学院专业图书资料室图书的“读后感”读书活动,没有定主题,11人参加,我们给所有参赛者都评奖。我让助理另辟蹊径,不要写文学类书籍,可以写读专业书籍的读后感。请来专业教师和未参加比赛的学生代表做评委,小助理拿了第一名。我让她无课时间在资料室学习,让自己更加优秀。专四第一次没过的时候,又很沮丧,我就告诉他,任何时候一定要沉着冷静,每次失败都给成功做铺垫的;大三下期开始准备考研,毕业前她考取了武汉大学的思想政治教育研究生,兴奋的来告诉我,抱着我又蹦又跳,说实在的,我对她不是很热情,还批评她着装上的不得体,其实我内心由衷地为她感到高兴。研究生毕业后,正逢我们学校招聘辅导员,她又以笔试面试第一的成绩回到了我们学校。现在是一名特别优秀的辅导员,学校的活动,周末教育讲课比赛、校马拉松比赛很多比赛她都有参加,而且总是拿第一。我和小助理成为同事后,基本没有什么交集,只是听学生们说她在给他们上课的时候总是会说:我们学校外国语学院资料室是一个培养人的地方,没课时多去那里看书准没错。

    还有一个读书活动部的干事,因为我总是说可以试着报考中南大学研究生,她还真的选择了中南大学哲学系,当时考了378分,总担心复试不过关,我和她说,不要担心,全力以赴准备复试,英语专业的孩子到哪里都有优势,即使失败了也是成功的。复试过关才走出考场,她就兴奋的给我电话说她考取了,我听见她的声音是颤抖的。我告诉她现在是在外地,一定要冷静!平安回校我们再庆祝。其实回校后也没有什么交集了,去年研究生毕业后在江苏找了工作,今年120日结婚了,她先生是她备战考研时候带她一起考研学习的我们学校另一个学院的学生,和她同一年考取的研究生。

   今年其实我也很开心,我成立的读书活动部的孩子四个人都参加了考研,副部长考了405分,报的是中国人民大学;部长考了370分,报的中南大学,一名干事考了342分,也是报的中南大学。还有一位同学考了308分,报的是江苏大学。我不知道他们是否都会有复试资格,像我们这样的应用型本科大学的孩子,考研中所付出的艰辛和努力可想而知,我期待他们复试成功,梦想得成。

   这样的故事很多,读书活动部的孩子专四全部考过时候欢天喜地,知道自己专八通过时浑身颤抖,孩子们其实都还是未走入社会的,对于成功和失败都无法真正冷静的处理,其实我们成年人有时候也是如此,此时有一位长者或朋友的鼓励和安慰是特别有必要的。我觉得我做的这些好像都很平淡,没什么可以感怀的,但是想起他们的成功,我依然从心底为他们特别自豪。

5 日积月累,硕果累累

    自从第一年资料室读书活动开展后,我发现英语专业的孩子喜欢阅读,喜欢活动,喜欢被肯定。所以我开始了拟定主题的读书活动。从第一次开展读后感活动到今年的疫情“涅槃之痛,阅读生花”(2020年春季主题待定),我们每学期开展2-3次读书活动,每月评选读者之星3-4人,十年来,共计已经开展了79次读书活动了,4563人次参与到了我组织的读书活动中来。而且主题一次比一次有升华。

    最初的活动组织难度很大,我就找到专业教师,特别是阅读的专业教师,请她们做评委,开展“读书笔记展示活动”。根据老师的要求,我们每年秋季专门针对大二开展读书笔记活动,效果特别显著。读书笔记也拍成照片做成黑白小册子供新来的读者分享。

    根据我自己的爱好,我一直坚持开展“读后感”活动,并将学生们的征文编辑成册,展示在资料室,供读者欣赏。

    按照学校图书馆的要求,每年开座谈会一次,做一次调查问卷,2013年开始,我将调查问卷设定为当年春季对上一年度的“读者幸福指数调查问卷”,对去年的工作请100位读者进行抽查评价,以改进今年的工作。根据读者调查指数问卷结果分析,我们又开展了英文书法大赛(编辑成册)、和真人图书分享活动(全过程如实编辑成册)。我们学院的学生都是很爱阅读的孩子,2019年的借还书量是9888册,2018年是10880册,我们学院在校生为903人。去年和前年专四考试取得了特别高的过关率,当领导说这些和我组织的读书活动分不开的时候,我内心很开心。

6 关于高校专业资料室的几点思考

   (1)职业操守的培养。其实所有工作都是以人为本的工作,只要人想做好一件事情,一般来说,通过学习和冷静的思索,没有做不好的事情。对于高校资料员来说也是如此。说白了就是责任心的问题。这里我个人认为应该:一是从资料员自身层面培养责任心,二是领导层面量化工作量。

   (2)专业素养的培养。高校资料员人员素质参差不齐,有的甚至没有经过系统的专业学习就上岗,而且还不愿意学习本专业教学计划,不紧跟学院专业发展与变化改进工作方法,资料室形同虚设,无人问津,这点其实我在网上看了下,很多高校资料室都存在这种情况。我认为:一是资料员走到这个岗位,就必须强化学习,做笔记,勤记忆,达到本学院专业指导的层面开展工作;二是领导层面严格要求,不合格的下线学习后再上岗,资料员不能一到选书就要专业教师参与,一到加工专业书籍就蒙圈。

   (3)以点带面开展以专业为基础的读书活动。公共图书馆开展的活动根本不能提升专业读者的专业素养。我认为:一是专业图书资料室存在的合理性毋庸置疑,它可以全方位的带动专业学生的学习动力,以点带面带动周围的专业学生学习专业知识,这是图书馆分馆无法做到的;二是开展专业读者调查问卷和座谈会活动,有利于专业资料室图书质量提高,加上资料员在借阅图书时的与读者面对面的推荐与交流,能更好的让专业读者感同身受专业阅读的魅力,这可能也是分馆馆员无法胜任的。

   (4)很多高校专业资料室不对专业学生开放,仅限于教师和研究生开展科研工作,这是不可取的。

7 结语

    今年我年过半百,内心依然像个少年一样对未来充满希望,依然对事业感到惶恐,依然想努力学习。所有工作都有其艰辛的背面,十年专业图书资料室工作经受过被曾经的主管领导的质疑,曾经被其他院系教师辱骂,曾经遭受过读书活动部同学集体辞职,曾经有毕业生因为书籍丢失差点嚎啕大哭,我都以冷静待之。事后,他们都对自己的言行感到失当。人的一生简单普通,不管你曾经如何轰轰烈烈,最终都回归以宁静。我始终以为:阅读能净化心灵,阅读能改变命运,专业阅读能提升专业素养。我始终坚持:大学四年,专业大学生一定要在书海中渡过,“良师益友益身心,良将在侧好读书”。

 



https://wap.sciencenet.cn/blog-213646-1221261.html

上一篇:新书推介:《从相互依赖到协同认知——信息化环境下的协作学习研究》
下一篇:论文多重要?
收藏 IP: 117.92.92.*| 热度|

10 张晓良 许培扬 武夷山 吉培荣 程帅 王安良 杜学领 童调生 刘欣 俞立平

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (6 个评论)

数据加载中...
扫一扫,分享此博文

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-5-23 16:54

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部