习惯了中式教育的我，开始看美国的一个讲座《面向大众的物理学》，你猜我什么感觉，我勒个去，这货不是教授。小丑像，演说家像，说是老师不像。但是他的讲座，我却觉得听的很开心，他笑了，我也笑了，我觉得听的是我听的最好的物理讲座。后来，明白了一讲事情，原来物理和工科的课堂也有笑容。从国外回来的老师，一般都是会笑的，我博士导师就很会笑，而我们就不行了。

   现在，发现中国越来越多的孩子不愿意学习的原因。中国的教育要把人教成“神”，中国的老师都要成圣啊？因为除了神一般不笑，我想不到还有什么东西不笑了。对了，忘了说笑是人类区别动物的为数不多的特征。

   我感觉越会笑的人，工作学习都比不笑的人要强。因为没有笑，你就不热爱，你就不理解什么是真正的物理。

《百年物理实验--DISCOVERY》中的一个细节让我记忆犹新，就是爱因斯坦不是被老师教育出来的，也不是为国为dang，而是因为一本科幻的电磁小说（小说中描写了一个孩子乘着电磁而行的故事），why？因为他喜欢，因为他感兴趣，我们没有办法想象他在当时的专利局艰苦的条件下，（他老婆都在乡下打胎）能写下那几个惊人的思想实验。现在回想起拿几个实验，还感觉奇妙异常！（如果你理解了我们是由电子和电子核组成的话，那按照爱因斯坦那批科学家的结论，我们完全可能成为茅山道士。，不仅可以穿墙，而且可以现在在地球，明天在火星！这是多么奇妙的科学啊？因为微观物质的，波粒二相性及测不准原理）

    没有趣味教育的工科，如何让孩子们热爱？

    有人说了不笑，还有中国教育中的棍棒底下出孝子，是中国文化的弊病,还说是中国人前人没有幽默！

是弊病，我觉得是肯定的，但是我后一句我不认为是对的。

    再次，找到你身边的那本中国人的圣经《论语》，让我们回到中国孔子的时代。

    孔子的小幽默：孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉