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一个周末的中午,我带着儿子在麦当劳里吃饭,我俩在4人的桌子上慢悠悠地度过一个惬意的中午,下午儿子还有课呢。可怜的儿子周末都在上课,他当时已经初三,是最紧张的时候了。因为周末人很多,有两个人只好恳求我们这另外两个座位,我马上答应了。
这两个人显然是母女,老人就像我母亲一样的年纪,好慈祥、好沧桑的面孔。中年人很热情,见面就熟的那种人。老人看见我儿子就很高兴,很快跟我儿子聊起来,中年人跟我聊起来,我们聊了很久。这个老人叨叨不停,反复地问儿子喜欢吃什么、喜欢玩什么、喜欢听什么......不断说我儿子漂亮、聪明,甚至两只眼睛像老虎的眼睛,将来必成大才......等等。我从来没有见过儿子如此耐心地听老人说话,儿子在家里对自己的姥姥可是一点耐心也没有的。大约2个多小时,儿子说要去上课了,老人才停止,我和中年人才道别。
我从中年人口中了解到,她这次来北京是接母亲回老家。她们老家在山东,她姐姐早年来北京很多年了定居下来。她母亲一直在这里帮助姐姐带孩子,姐姐的孩子已经上小学了,不听姥姥的话,姐姐说是姥姥惯坏了孩子,让老人回老家。老人不想走,姐姐就让妹妹来北京劝说并接走母亲。老人说:“他一出生就是我带的,我不能离开他,我做错了什么,我改就是了。别让我走啊。”妹妹看着心酸,不理解,她多年没有和老人在一起自己带孩子有多辛苦呀,而姐姐的孩子是母亲带大的然后竟然赶母亲走。她想不通,但她也不好对自己的亲姐姐说什么。
我对中年人说,我家的情况就是如此,我儿子长大后可不听姥姥话了,惹得我母亲也很心酸的。在接下来的时间里,我把老人带孩子的问题细节一个一个地说给她听,包括儿子与姥姥的冲突、姥姥与我的观念上的冲突、我内心的纠结等等......她听明白了,说我说的话与她姐姐说的一模一样,看来有很多情况她不知道、因此不理解,现在她心里释然了,打算回去之后说服母亲回老家。
我们分别时,老人一步一回头看我儿子,说了许多道别的话,那满含泪光的双眼分明是在看他自己的外孙呀,多么让人难过的老人。望着她们的背影,我落泪了。我想到自己在隔代教育问题上的白痴,给我母亲带来很多心酸,给儿子带来很多困扰。可是我能离开我的父母吗?当时真是不能。
又想起宋少卫老师的那本书《非常祖母——隔代教育的成功之道》,专家有系统的概念剖析了教育中的问题,有理论、有案例,甚至还有漫画,非常好读。看过这本书,会帮助发现一些隐患,成功的家教不仅使孩子成功,也使老人欣慰。双赢、甚至多赢啊。
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GMT+8, 2024-9-1 09:25
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