大学实验教学文章，需要注意：第一，需要的学时从哪里来？有新实验就要替换旧实验（替换了哪些旧实验，为何要被替换），需要论证新实验的必要性及教学价值【能满足旧实验的教学功能吗？究竟好在哪里呢？】，实验的重复性如何？【运用于教学的实验项目需要有良好的重复性】。今年替换一个新实验，明年再替换，这不是教育教学之道。第二，需要论证新实验对其他学校实验教学（起码对同类学校同类专业）的参考借鉴价值，需要查文献看其他学校做得怎么样，其他学校能看上或借鉴或利用自己开发的新实验吗？第三，新实验需要经过教学实践检验，有证据说明教学效果，仅仅是设想或建议一个创新实验项目或综合实验项目而无教学实践，没有经过教学实践检验，是不妥当的，也是缺乏说服力的。第四，科研实验改造的实验教学项目，不能写成英文Sci论文的穿鞋戴帽的中文版或压缩版，而要体现教学实践过程及学生的表现和教学效果。
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