关于水文气象学和空中水文学

（张学文，2008，11，14）

“水文气象学”是由来已久的名词。其大意是水文与气象知识的交叉和汇合。主要点在气象知识在水文方面的应用（如流域的洪水预报等）。在某些国家水文与气象合属一个部门管理。我国气象学会有水文气象专门委员会。

“水文气象学”这个名词的弱点我认为有二。一是把水文知识局限与地面与地下。而把空中水的知识全部送給了气象学。其实，水科学（水文学）应当包括空中（大气）、地表和地下水的知识，其结果是空中水知识散居气象学各个部分，不成系统。二是数十年来，在水文气象的名义下并没有推进空中水知识的整理与提高。水文与气象的联合会议依然是你谈水文我谈气象。大家都没有看到这个名词的引用給大家带来1+1大于2的好处，也没有意识到需要为空中水建立一个独立的知识体系。

“空中水文学”（大气水文学）是我们在2004年正是提出的词（水科学进展，15卷，679-683）。它让水文学闯入空中（大气），使水文学更完整了。并且提出建立空中水文学框架的10个方面。而这个框架的建立就意味着一个独立学科的形成，而不是离散的寄生在气象学内。

一旦空中水文学的基本知识形成论著、教材，它应当是水文与气象的高等教育的基础课程。它应当使毕业生在降水预报、洪水预报、人工影响天气、水资源利用、流域改造的实践水平提高一步。

如果您对标新立异很反感，也可以把我们的努力看作是“水文气象学”内空中水知识系统化的新努力。即本质上是否可以创立一个新的知识体系。中国是水文气象灾害严重的国家，应当在这个方面多努力。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自张学文科学网博客。

链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-2024-46672.html?mobile=1

收藏

分享