中科院数学与系统科学研究院程代展研究员带了五年的博士生，即将博士毕业，拒绝老师安排的继续做博士后的道路，反而去当一名中学老师。

     网上对议论纷纷。如果说出于生活上的原因，读博士后的生活有可能不如中学教师，这一点我完全能够理解，想想我当年06—09年读博每月1080养家的日子，是很难熬，人总得生活啊；但是见到的多是“博士去当中学教师，未必就是人才浪费”的观点，却想说几句，总觉得和稀泥也不是这么和的。

     对于绝大多数人而言，读中科院的博士可谓艰辛。这一方面是考试难度问题，无论是从本科考研再直博，还是从研究生考博，基本都要比考大学的博士要困难得多；另一方面，即使读了博士，在中科院的学习压力也是相当地大，绝大部分同学都需要经过一番艰辛的成长过程才能拿到学位。

     那么，一个占了博士招生名额，一个倾注导师心血，一个经过系统科研训练并达到相当高度的博士到中学去当数学教师，这难道就是中科院博士的合理定位？说“博士去当中学教师，未必就是人才浪费”，那么换一种方式说，职校生去当教授,就是人才充分利用？

     不同类别学校的培养目标和培养人才的定位都是不一样的，社会是需要秩序的！   

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