在介绍科举古代八股文时，人们总会奇怪。理论上古代只要把四书五经背熟了就能考上状元，为什么多数人却连个秀才都考不中呢？实际上八股文只是涉及到孔子及后续弟子的言论和书籍，甚至后来考试内容只局限于朱熹等人的解释。

古人从小开始备考科举几十年，只看四书五经这几本小册子，翻来覆去地背诵，到头来多数人连秀才都考不中，更别说状元了。有人为此举了一个例子。

当你背了一句诗“白毛浮绿水，红掌拨清波”

自以为的考题：“白毛浮__水，红掌拨__波。”

乡试打开试卷：

唐朝诗人骆宾王曾有一篇《咏鹅》，提到了“白毛浮绿水，红掌拨清波。”

请以“绿水之上，才能养育白色天鹅”为题，写一篇3000字文章，论述地方文化和培养人才的关系，字迹工整，论点清晰。

会试打开试卷：

《咏鹅》是一首咏物诗，描述了动物与环境在动与静之间，彼此呼应的和谐自然风景。请以：“白鹅浮水也需其下有红掌；绿水无泉扰动才能漾清波”为题，论述区域经济和政策治理之间的生态关系。

殿试打开试卷：

骆宾王出身寒微，少有才名。永徽年间，任侍御史，因事下狱，遇赦而出。调露二年，任临海县丞。光宅元年，跟随徐敬业起兵讨伐武则天，撰写《讨武曌檄》。败亡后，结局不明。

请以“人人都爱白羽，但决定游速的是红掌；绿水虽然好看，但能饮用的是清波”为题，写一篇1万字文章，描述国家用人、选材的标准，以及执政中官员应有的自主性和服从性之间的关系。

借用上述问题逐步深入过程，可有助于理解更深层次的问题。

我们常把知识隔离开来，以为知识就是知识，实际上知识是一个框架，还需要更多的限定条件，需要与实际结合。比如说物理，就是与实际联系密切。牛顿物理定律就三条，但有专门的力学研究所。很多人还专门研究流体力学，热力学，大量问题仍无法解决。

在乡试阶段：

在学了牛顿三大定律后，描述现实中遇到的物体运动，能量需求。比如火箭上天需要多大速度，需要带多少燃料，汽车一箱油能跑多少公里，高铁阻力等等。炮弹弹道计算，并计算速度等参数。基本就是高考难度了。

在会试阶段：

在学了牛顿三大定律后，进一步学习理论力学，要研究飞机的升力，机翼的颤动；水利工程中大坝的强度，桥梁的振动以及机械工程中，传动装置的力传递等。

殿试打开试卷：

在学了牛顿三大定律后，则涉及到流体力学，比如火箭发动机问题，螺旋桨问题，天气预报问题，洋流问题，等等问题吧。

对于法律问题，有同样的提升阶段。

在乡试阶段：

对于法律人来说，则是基本的工作，比如对方拿出了证据、法律依据，如何判定证据的三性，如何依据法律做一些工作。

在会试阶段：

对于法律人来说，则是请分析劳荣枝案件，分析最近的强奸案（一男子订婚后与女子发生了关系，女子状告男子强奸）。

殿试打开试卷：

而涉及到法律，则是分析法律对社会的影响，对社会经济的影响，对社会道德的影响。这个时候，法律就不再是一件件案件，而是更深层次的内容。