前几天和几位来自不同专业的朋友一起小聚，在谈论到各自的课题的时候，其中一位同学（其他研究所的博士生）跟我说，他很怕他导师把他的论文投在一个很差的期刊上，因为他导师对学生自己独立思考的东西总是打压。他导师最喜欢那种很听话的学生，导师说什么就做什么，自己不需要思考。而他是一个总是很有想法的人，所以导师不喜欢他这样的学生。

因为我不了解实情，我不知道他的话中关于导师的打压是否夸大其词，但是有一点我想是真的：他的导师是一个很有想法的人，喜欢学生听他的话按照他的想法做课题。

通过这件事情，我在思考一个话题：硕士生、博士生是否需要独立思考？这个话题需要根据导师的情况来分类考虑，还要根据硕士生和博士生的情况分类考虑。

如果导师在某个课题上的水平不太厉害，也就是说导师在这个课题上也没什么好的思路的话，那显然不管是硕士生还是博士生，都需要独立思考，否则课题就做不好。

如果导师在某个课题上的水平很牛，导师总是有很多很好的思路，那么这个时候无论是硕士生还是博士生，都有不必独立思考的条件，导师说做什么就做什么，遇到不明白的地方就去找导师问。按照这样的路走下去，自己的硕士或者博士课题应该会一帆风顺，很容易顺利毕业，并且最后发的文章可能还都是很不错的文章。这是因为姜还是老的辣，导师在这个领域摸爬滚打那么多年，水平可不是盖的。这种情况在不需要做实验的理论研究方面更为突出，因为不需要做实验的话，要出成果就是靠思路了。而在需要做实验的研究中，这种情况还会稍微有所不同，因为好的思路做实验不一定有好的实验结果，还需要在实验的实践过程中多思考总结，不断地调整实验方案。

然而，从学生的角度来考虑，不必思考对自己好吗？

如果是一个硕士生，并且将来不准备搞科研的话，那么完全按照导师的思路去做，自己不独立思考倒也还行，因为毕竟对硕士生的要求不高。

如果是一个博士生，那么完全按照导师的思路去做，自己不独立思考那就有问题了。这样的情况培养出来的博士生，如果未来还继续科研，在未来的工作岗位上，就不会再有这样一个“保姆”式的导师来给自己提供思路，就需要自己独立思考。而博士生期间没有培养出这样的独立思考的能力，未来如何独挡一面呢？

但从另外一个方面来说，如果一个学生很爱独立思考，但总是不听导师的指导，那也有问题，因为大多数学生在这个课题领域的眼界和水平不如导师，自己思考的东西未必正确，不听指导的话容易走死胡同。

因此，从导师的角度来说，即使自己很有想法，也不要拼命限制学生们自己的思考，应该留给学生一点自己独立思考的空间，并且对于学生们的独立思考的想法，要经常和学生们讨论这样的一些独立思考的新想法。如果学生们的想法正确，那么就应该给予鼓励继续思考和做下去，如果学生们的想法有问题，那就要多交流指导，从道理上说服学生放弃原有的想法。另外，我觉得导师应该给那种聪明并且爱思考的学生更多一点独立思考的空间，因为这样的学生的创造力很高，很可能青出于蓝而胜于蓝，在课题上做出一些很漂亮的成果。

从学生的角度来说，即使导师很牛给的指导很多，也要多去思考，思考导师为什么要按照这样的思路思考这个课题，在导师的思路基础上是否有改进之处等等。如果在思考中觉得导师的思路有问题，那应该通过查阅文献、推理论证或者实验论证等方式，证明导师的思路有问题，然后跟导师交流。这样有理有据地跟导师交流，我觉得绝大多数的导师都不会反对的。

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