赵斌老师在谢广明老师的博文《一位考研同学的来信，似曾相识》后留言提到：“对待这样的学生，不妨让Ta先到您实验室见习一段时间，您也发给他生活补贴，看看是否适合读研究生，再给建议”。

我觉得这个建议很有意思，可能值得推广；实施成本也不高。

如谢老师这篇博文后wpf网友的留言：“……可是他是否只是把读研，尤其是读名校研究生当成一种目的？在我看来读研是手段，而不是目的。就像有的高中生把考上名牌大学当目的，结果进了大学就不知所措了......如果他确实是奔着搞科研，当科学家来的，不妨鼓励一下”。

这种情形下，让有志于读研的本科生有机会“试读”研究生，在暑期、周末或者课程设计等期间，从事一定科研相关活动。这么做一方面能让本科生消除科研的神秘感、距离感和盲目崇拜感，让学生对读研、科研有一个比较清醒全面的认识；另一方面也可以让老师有机会发现更多合适科研的学生苗子，不至于主要靠运气招研究生，也能及时建议不适合读研的同学早日做出选择。

当然，具体实施起来，可能会有一些现实的问题需要解决；比如经费问题，管理问题等。但感觉这些问题不大，在老师的可控范围内。

博文《一位考研同学的来信，似曾相识》后的留言讨论虽然不多，但都不错；值得细读。

延伸阅读

• 一位考研同学的来信，似曾相识
  

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