有一句话,“穷养儿子富养女”,放在产学研中,也许就是穷养工程富养科研。工程对应的产,
科研对应的研。
穷养工程,指的是在企业项目中,以最少的钱,尽量解决最多的工程问题。这样才能培养出来的工程师在研发投入上才会铢锱必较,在满足功能和质量的情况下,尽量的节省产品成本,形成较大的产品竞争力;才不至于让企业在激烈的竞争中折戟沉沙。
工程属于知识的运用,本质的目标也许是最好的运用知识解决问题。
富养科研,指的是在科研中,首先满足学者们尊严体面的中产生活。这样才能培养出不为五斗米折腰的学者风范,才能有良好的品行和知识文化修养,在这物欲横流的社会,才不致于因一个小项目、一个职称等低微的物质引诱而坠落,走向深渊,成为没有灵魂的躯壳。学者的生活都不够尊严体面,哪来心情和信心去教好学生?
科研属于知识的创造,本质的目标也许是最多的创造正确的知识。
当然,穷和富,都有一个度的问题,不能绝对化;这里说的只是个大方向。
刚才sofaint博友留言聊到这个话题,忽然想到这些拉拉杂杂的,记录下。
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