这是一个匪夷所思的公式。“正处级＝教授”是指现在很多大学在实行岗位津贴制时规定，教授的岗位津贴相当于正处级（依次类推，副教授的岗位津贴相当于副处级，讲师的岗位津贴相当于科级）。注意，是说教授相当于正处级，而不是说正处级相当于教授。这种“相当于”无疑暗含着教授（教学职称）向正处级（行政职务）看齐的官本位意识。大凡说A相当于B，其潜台词就是指A不及B，应该以B为评判标准。比如说某某酒相当于茅台，其实就是说茅台是评价某某酒的标准。

如果说“教授的岗位津贴相当于正处级”之语中的官本位意识还有些遮遮掩掩，欲说还休的话，那么下面的说法中，官本位意识就暴露无遗，昭然若揭了。某大学在一次干部任前公示中这样一句话：“……现拟提拔××教授为副处级领导干部……”我特别注意到了“提拔”一词，既感到好笑，又感到纳闷、愕然：在实行岗位津贴制时相当于正处级的教授为何要经过“提拔”才能担任副处级领导干部呢？显然，在没“提拔”前，教授的地位一定低于副处级领导干部的地位，仅相当于科级，或者副科级，甚至什么都不是。即公式中的“教授＜副处级。”

“正处级＝教授＜副处级”的公式确实能反映出目前大学的怪现状。在大学如果能在政治上谋个职位，就能左右缝源。课题、获奖、旅游（美其名曰：考察）等诸多实际利益和机会便接踵而至。前不久，我一个资料上看到东北某大学的一个校长一年中竟然申请下来五六个课题。也许这位事务繁多的校长在学术上确实有过人之处，不然普通老师几年才可能申请下来一个课题而他何以能在一年中申请下来几个课题呢？

还有一个怪现象是，假如一个副教授钻山打洞，挤到了行政岗位，他就有权力对教授发号施令，说三道四，甚至决定教授的命运和前途。一位副处级领导干部在评选特聘教授的会议上这样说：“我心系百姓……”俨然一副高高在上的嘴脸。

其实，教授才是大学的根本动力和发展保障。教授兴，则大学兴；教授亡，则大学亡；教授荣，则大学荣；教授耻，则大学耻。记得美国某大学的校长在上任时对教授们说：“我代表学校感谢各位员工……”一位教授马上站起来说：“尊敬的校长先生，教授不是员工，教授就是大学！”

对，教授就是大学！

教授＝大学！ 

 

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