初一时的作文：师生之间

武夷山

师生之间

（写于1972年10月6日）

我是喜欢画画的，可是到中学后没有美术课，我是多么失望。

一天，班主任薛老师说，要增设美术课了。我高兴得放学后连好朋友都不招呼一声就冲出了校门。啊！天空是晴朗的，只有几丝云彩。我很高兴，好像蓝天更加美丽，路也变宽了。我在想着，美术老师是个什么样子呢？

终于盼来了第一节美术课。美术老师走进了课堂，我定睛细看：老师有五十几岁了，两鬓斑白，目光是和蔼的。老师讲课了，他一讲话，好像眉毛也在笑。老师讲课讲得很生动，我听得也很用心。后来我才知道，美术老师姓金。

金老师画画非常像，画东西像，画人也像。我想：有这样的老师，我一定能学好！果然，一个学期过去了，我的画与小学时相比，有了不小的进步。放假了！金老师叫我画两张画，参加学校里的美术展览。我又高兴又耽心。高兴的是多了一个实践的机会，耽心的是怕画不好那么大的画。金老师和蔼地鼓励我说，“大胆地画！不要怕画不像。“实践第一”吗！只有经过实践，才能画好。”于是，在暑假中我画了起来，金老师还到我家里去看过。

开学后，我的画画展出了一张。我仔细一看，许多地方经过了老师的修改。我仿佛看到：金老师戴着老花眼镜，在我的画上，用心地改着，一笔，又一笔……后来，金老师又告诉我，哪些地方画得不像。我激动地想：金老师多么好啊！为了教我画画，为了教我们大家画画，那样认真，那样负责地工作着。我对金老师的钦佩和尊敬的心情，油然而生。

我尊敬金老师，但我能帮他做什么呢？我无能为力。我只能帮他课前课后拿一拿教学挂图，我只能每次帮他收齐作业，我只能……唉！我不能帮金老师一点忙！

老师像辛勤的园丁，为培育出花朵挥汗劳动。我们应该尊敬老师，我们应该认真学习，金老师的和蔼可亲的面孔，谆谆教诲的话语，认真工作的精神，将永远留在我的记忆里。

相关阅读：

1.武夷山，我中学时期的美术“生涯”，http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=1557&do=blog&id=41022。

2. 以下摘自丰子晓校友2006年10月2日的博文《20年的重聚》（http://zixiao330.i.sohu.com/blog/view/132457079.htm）

在附中隔天就有一堂体育课，有体育课的那天下午课后，就不强求到操场上运动了。这样的下午便是课外活动的好时机，我那时参加的是美术小组，对画画的兴趣就是那时候形成的。

附中的美术课，让我完完全全改变了美术课就是画画图画的概念，那时的美术老师金朗竹，这位南京美院的弟子，在当时的我看来举手投足都透着一股浑厚的艺术气质，他给我们讲德智体美缺一不可，给我们讲文艺复兴，讲印象派，讲透视的原理，讲色彩的组合，讲写意山水，讲工笔花鸟，讲篆刻雕塑，讲人物素描.....他把我们带进艺术的海洋，虽然那时的我们可能只是在海边玩一玩沙子，也许连沙子都玩不上，而只是光着脚站在海水里看潮涨潮落......

后来不久金老师就退休了，我们一行人前去向他告别，那时的我才知道那个葡萄园中充满诗意的小屋原来就是金老师的家。在金老师简陋的家中我们看到了一幅关于他名字释意的写意画，一轮浩月当空，月下一支墨竹，枝干挺拔，叶影婆娑......跟金老师学画过很多幅竹子，这幅月下的“朗竹”还是让我眼界大开:原来竹子可以这么画，明朗可以用月亮来表达......

（我后来在网上查到金老师在１９５２年左右做过鼓楼中学的校长，他是如何到附中当上美术老师的不得而知。）