点点滴滴的知识哪里来？（外一则）

武夷山

我曾偶然见过美国加州1969年编的语文课本Seven Seas，该书在课文与课文间的空白处开辟了好多“知识窗”，其中一些窗口介绍了图书馆制作分类卡片的方法、图书馆的资料排架方法和百科全书的索引方式。换句话说，在不经意之间，孩子们的信息素养都可以获得提高。我不知道国内的中小学课本有没有类似的做法，反正我似乎没见过。

不接受现状的可能性

徐崇温的《西方马克思主义》（天津人民出版社，1982）第625页说，西方马克思主义者之一高兹（André Gorz，维基百科介绍说，他生于1923年，卒于2007年）认为：

对于变革的要求，不是从接受现状的不可能性中产生，而是从不接受现状的可能性开始的。

博主：由于没见到原文，不知道这句话翻译得准不准，我只能猜测一下其意思。我的理解是：怎么样才会有改革呢？不是因为现状恶劣得忍无可忍了，实在无法接受了（接受现状的不可能性），所以非改革不可（现状若忍无可忍，恐怕就要闹革命了，不是改革所能应付的），而是因为，人们总是可以较自由地讨论现状存在什么问题？如何做可以改变现状？（不接受现状的可能性），然后才会逐渐产生具体的改革措施。如果说，由于中国特色，你们老百姓只能接受现状，那就无从谈什么改革了。

如果我们真想改革，而不想面对激烈的革命，就要好好听听高兹的这句话。

中国社科院网站上对高兹的介绍如下（http://myy.cass.cn/file/200512219796.html）：

高兹（André Gorz，1924—  ）  法国激进的政论家。出
生于奥地利，其父是犹太人。1938年纳粹德国吞并奥
地利后，迁居瑞士，在那里学习哲学，受到萨特存在主义
哲学影响。第二次世界大战结束后，定居法国巴黎。1950
年开始当新闻记者，并接近马克思主义，同时又用存在主
义观点批评和“修正”马克思主义。1961年任萨特和梅劳
—庞蒂等人创办的《现代》杂志政治编辑，后又担任法国
左翼周刊《新观察家》的经济编辑。他支持1968年在法国
发生的“五月风暴”，主张学生和工人结为联盟，“自下而
上”地建立群众政党，反对资本主义统治。70年代后，他积
极参加各种激进的社会运动，发表大量文章支持生态学
运动，在社会上颇有名望。主要著作有《历史的道德》、《劳
工战略》、《艰难的社会主义》、《改良和革命》、《向工人阶级
告别》等。高兹依据“存在主义马克思主义”观点，考察了
当代资本主义的政治经济状况和阶级结构变化，系统地
论述了“新工人阶级”理论和“反资本主义的结构改革”战
略。他认为，在发达资本主义社会，随着科学技术进步和
生产的自动化，工人阶级的结构已发生了很大变化。受过
高等教育的脑力劳动者即“白领工人”日益增多，由专家、
工程师、技术员和管理人员组成的“新工人阶级”，已成了
革命先锋队。从事体力劳动的“蓝领工人”越来越少，在生
产劳动中已退居次要地位，不再是主要革命力量。当代资
本主义存在的主要问题不是物质匮乏和对工人群众的经
济剥削，而是工人创造力在政治上和经济管理上的异化。
所以，要把新老工人阶级团结起来，进行反对资本主义的
斗争，主要不是反对经济剥削和夺取国家政权，而应当首
先从劳动场所开始，实行“工人自治”，争取对生产技术和
经营管理权的控制，逐步改变资本主义生产结构，以便一
点一滴地扩大工人权力，缩小资本家的地盘。在他看来，
现代资本主义已为“富裕的社会主义”奠定了物质基础，
不必消灭私有制，更不需要摧毁资产阶级国家机器。国家
是社会运转和再生的必不可少的机构，只要根据现代化
生产需要进行适当调整就行了。他主张劳资合作，把共产
党看作是工人运动的“必要祸害”，只是取代资产阶级国
家的“暂时机构”。后来，他看到现代化生产的复杂性，放
弃了“工人自治”的主张。他反对经济的无限增长，认为生
产力的不断增长不仅使自然资源枯竭，破坏生态平衡，而
且由于经济政治决策的不断集中化，也会损害工人的独
立自主，从而导致科学技术对人的控制。即使在社会主义
制度下这种后果也是不可避免的。
    高兹的“新工人阶级”理论和改良主义的“结构改革”
战略，曾对法国“新左派”运动以及成立不久的统一社会
党发生过相当大的影响。一些学者认为，他并不是一个真
正的马克思主义理论家，而是一个“无政府工团主义者。