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“难得糊涂”新解
武夷山
（发表于《新华书目报 科技新书目》2009年11月25日）
郑板桥肯定是一个艺术天才。天才不容易快乐。而人总是要追求快乐的。他要使自己表现得糊涂一些，才可能快乐一点。但是，装糊涂哪有那么容易！这就是我对“难得糊涂”的新解释。为什么这么说呢？
一般用智商来定量地测定一个人是不是天才。天才（gifted）与非天才的分界线通常定在98％这个百分位，就是要比98％的同龄人智商高，处于最聪明的2％行列，才算天才。普通人的智商是100左右。所有人当中，大约有2％达到了智商130的水平，1％达到了智商140的水平，千分之一达到了智商150的水平。
研究天才儿童的心理学家们发现，如果两个人的智商差异太大，他俩很难成为好朋友。我们经常听到中学生们开玩笑地把那些学习成绩特别好、怎么考试都“烤不糊”的同学称为“大动物”，说他们“不是人”，原因就在这里。有些研究指出，如果两人的智商之差超过15，则两人之间几乎不可能形成亲密的友谊，不可能在知识上、情感上相互理解。他们至多成为泛泛的朋友，而且，天才少年一方动辄产生关系上的挫折感，而“正常”孩子容易觉得天才少年怪怪的。
所谓“怪”，既有客观因素，又有主观因素。从客观上说，高智商孩子的神经系统往往特别敏感，对声音、光线、气味、味道、质地等都比常人挑剔得多。于是，就会产生令人不快的事情。比如，一个天才少年刚尝了一口菜，觉得味道不爽，就“噗”地一口吐到盘子上，那么，旁边的人不会觉得反感吗？比如，一个天才少年决不让羊毛毯接触皮肤，否则皮肤受不了，那么，同学们会不会觉得这个孩子太娇气呢？比如，紧闭的家门外的走廊里有一丁点动静，天才少年都要大嚷“吵死了！我没法集中精神看书了！”，是不是连家长都觉得孩子过分了呢？
从主观上说，由于他们是天才少年，别人就会用异样的眼光打量他们，观察他们，结果，明明是在别的孩子身上也会出现的毛病，如果出现在天才少年身上，立刻就要用“怪”名之。大家想想，如果我们在生活中专注地盯着任何人的一举一动，那任何人恐怕都不正常。我上小学的时候，语文课有一篇课文是说红小兵们的警惕性很高，在南京北极阁那里发现了形迹可疑的人，最后，这些可疑的人被抓了之后，审问结果表明其果然是特务。于是，我们这些小孩子后来爬山的时候，见到一个陌生人就盯着他，怀疑他是特务，而且越看越像。
天才少年异于常人还表现在另一个方面。在普通智商人群中，约三分之二是外向性格，而在高智商人群中，刚好相反，约三分之二是内向的。在如今这个强调竞争的社会中，人们往往将内向看成缺点，甚至看成罪过。在这样的社会中，内向的人多少要遭到一点歧视（比如在求职面试的时候），内向的高智商者则更加倒霉。
第三个差异是，天才少年做题快，在生活中反而反应慢。如果改变计划了，最好预先通知他们，他们需要“预热”。比如，小伙伴们自发形成了好几个游戏圈，游戏都开始了，可是天才少年尚未决定参加哪一拨。于是，“正常”孩子就会下结论说：他们不合群。其实，此时，天才少年并非不合群，是反应慢，调整慢。
因此，您若是个普通智商的人，还是为自己是普通人而庆幸吧，能结交几个知心好友是产生幸福感的重要源泉，这您能做到。您若是个高智商的人，也不要因为交友不易而自寻烦恼，有得必有失，老天爷很公平。能像郑板桥那样“难得糊涂”一下，也很好。
参考文献
Delores T. Puterbaugh, Too Smart for Your Own Good, USA Today, September 2009
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