精选
能攻心则反侧自消，自古知兵非好战
不审时即宽严皆误，从来治蜀要深思
高等教育放水这个话题又回来了？好啊，不怕老调重弹，且看我老兵新传。
其实这个问题很简单的，解决方法也是现成的，关键在于有没有能力承担后果。
大学的功能很简单（这里说的不是主观目的，而是客观效果），就只有三个：1、为中国建设培养人才；2、为外国建设培养人才；3、为就业市场提供缓冲区。
只要搞明白这一点，其它就更简单了。
改革开放以前，大学只有第一个功能，就是为中国建设培养人才，当然也就没有放水的问题。
从改开到教育产业化大潮以前，大学多了个功能，就是为外国建设培养人才，慢慢就开始放水了。刚开始的时候没适应，也就是说没放水，结果倒大霉了，名牌大学的优秀学生大多去为外国做贡献了，后来懂得放水了，情况才有些好转。我们学校比我早十年的学生，据说有以班为单位整建制地留洋的；到了我们这届，掺水初见成效，就只有一半多点留洋了；后来的情况就更好一些了。
等到了开闸放水以后，老外们也终于晕了，因为掺水战略终于取得了成效：我让你再掐尖！当然，放水并不是为了对付老外——他们是城门失火，殃及池鱼——主要还是为了给就业市场提供缓冲区。现在大学是为第三个目标服务的，自然就顾不上前两个了，为了多快好省地实现目标，也只能放水了。
好了，历史讲完了。显然，中国的大学在各个历史时期都成功地实现了自己的战略目标，那么，为什么现在这么多人要吐槽呢？道理也很简单：世易时移，时势易也！你老兄也就不要胶柱鼓瑟、刻舟求剑了！
三十年河东，三十年河西。现在开始，高等教育要逐渐从放水阶段转到脱水阶段了，大家讨论的这么热火朝天的，实际上只是感受到了时代的气息而已。
顺便放几个老帖子在这里吧。
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