1. 科学研究的目的，一是求真，二是务实。前者是为了探索发现和解释自然现象，寻求客观规律；后者是为了解决技术难题，满足社会或国防需求。
2. 科研的灵魂是创新，科研管理应尊重科研活动的发展规律。“反五唯”之后，大学科研走向了“唯经费”。让科研回归科研本身，大学科研管理不应过度导向追求经费数量。
3. 世界一流大学的科研能够产生世界一流的原创成果，培养世界一流的原创基础理论人才。靠“大项目”，“大平台”，“大团队”建不成世界一流大学。
建议和措施：
1. 要建设一流大学，科研管理要把科学研究和技术攻关区别开来，不能只鼓励“务实”，不尊重“求真”。大学科研应高度重视基础理论研究，对此类科研人员延长考核周期，给予资源倾斜，让他们能静下心来做学问，提高基础理论研究质量。同时，在人才引进方面，逐年提高基础理论研究人员的引进比例。中国大学有其与研究所不同的社会职能，大学科研应逐步从“务实”向“求真”过渡。
2. 经费不是科研活动之“本”，科研管理政策导向不能本末倒置。反对“唯经费”评价和考核，真正落实分类评价。科研经费只是科研活动中的一个要素，不是科研活动的真正目的，更不是科研成果本身。让科研管理真正为科研创新和科研本质服务，不能陷入内卷内耗，呈现虚假繁荣。
3. 科研管理的内涵不宜狭义化，科研管理应为科研创新服务。科研管理不能只是项目管理，组织报奖，应该在鼓励科研原始创新（尤其是鼓励基础理论创新）方面有所作为。
4. 有限度推行“有组织科研”，不能让从事基础理论研究的个体边缘化。“有组织科研”不能简单的理解为组织起来拉项目，应尊重科研主体的个人选择，尊重不同类型科研活动的发展规律，尊重基础理论研究的偶发性、长期性和独创性。
5. 反思以项目和经费为中心的“五大建设”和建设世界一流大学的逻辑性，在求生存和求发展之间找到更好的折中点。
6. 科研管理制度应有战略性、稳定性，不宜过繁过细，朝令夕改。
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