我对本科生毕业论文的开题环节很反感！

   我们单位12月就要求把开题工作做完，要得很急。这么短的时间内，把要做的问题搞清楚，其实对于学生是很不容易的。说实话，真把要做什么问题，连同解决方法都完全弄明白了，那毕业设计的工作也完成得差不多了。

   这样以来，免不了大家应付一下，把所谓的开题考核对付过去了事。但在学生没搞明白问题的情况下，应付一下，对付过去也不容易。写出来的开题报告不像样子，学生苦不堪言。更有甚者，有时候还要搞口头答辩，这就还要折腾全体老师一个整天了。

   其实，实践中的研发工作是带有很大不确定性的。包括我这样较为成熟的科技工作者，谁能做到有板有眼地制定周密计划，然后确保按部就班地按照既定计划一步一步完成科研任务？研究生有开题环节，说白了也就是个训练而已，并不是真的照开题计划开展研究。所以研究生的开题普遍都安排得比较晚，很多人的研究工作其实都已经八字做出一撇来了。

   “开题”相当于项目申报的演练。不过，无论是研究生的开题，还是教师撰写科研项目申请书，都是自下而上，写给领导看的，形式上的东西。站在领导的角度，则潜意识里透出来的是对人的能力的不信任。假如足够信任，能拍胸脯保证到期限一定交出一篇像样的毕业论文，或者是结题报告，又何需“开题报告”、“项目申请书”乎？

   本科生真没必要再弄这么个训练。

   开题反而会起反作用。很多学生惧怕开题，所以在开题报告的形式上耽搁不少无谓的时间，反而拖慢了整个毕业设计的进度。

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