节奏生物反馈游戏描述

    1）视觉运动和听觉协调：训练听觉和视觉节奏及其准确跟随的能力，实现视觉运动和听觉协调-感官整合。儿童通过节拍器学习节奏，培养了孩子听和“看”节奏的能力，让孩子“融入”节奏并准确地跟随节奏。在屏幕上，一个球在两个平面之间飞行。孩子的任务是在球击中飞机时按下按钮。早按或晚按按钮不会表示成功尝试。可以把任务复杂化：让孩子在球击中飞机时重复发音、音节或单词。此外，当击球进入平面时，可以进行更复杂的协调动作。这些设置允许您根据孩子的跟随能力设置更快或更慢的节奏。

2）发展节奏感：Mersibo节奏生物反馈系统用于发展节奏感，严格遵循既定节奏。这是一个简单的技能开发游戏，可以准确地遵循设定的节奏。游戏的节奏通过孩子日常生活中的一个动作将双手动作可视化。孩子的任务是在双手触摸和拍手时按下按钮。成功的拍子显示在屏幕上：节奏中的每一次准确击打都会增加“度”在设置中，可以设置鼓掌速度、达到最终奖的成功鼓掌次数以及所需的准确度或难度。（在多大程度上，孩子可能不完全遵循拍手仍被视为成功的节奏）。大多数游戏都有类似的设置。

3）用于诊断节奏感：具有视觉提示和节奏模式说明的诊断培训师。适合诊断节奏感和节奏感的游戏。孩子创造了一种节奏，这种节奏在屏幕上以水平线的形式表现出来。线越长，按下按钮之间的停顿越大；它越短，停顿就越短。孩子的任务是用尽可能直的（垂直的）侧壁“画”一个图形，即。以同样的速度按下按钮。也可以设置其他任务。例如：线条按金字塔排列：从较慢的笔划到较快的笔划。或者创造一个更复杂的节奏模式：两行长，三行短，一行长。也可以用另一只手连接要按下的第二个按钮。按下它将以不同的颜色显示。

4）视觉信号节奏的能力：通过引导视觉信号、视觉-听觉运动协调的节奏跟踪技能。游戏可以培养孩子准确跟踪给定视觉信号节奏的能力（视觉注意力训练和视觉听觉协调）。在游戏中，孩子重复一个给定的节奏，训练视觉注意力，并通过视觉强化（提示）进行有节奏的动作。游戏将一个熟悉的过程可视化——一个带球的游戏。孩子的任务是帮助篮球运动员保持球的弹跳状态。要做到这一点，孩子需要在球到达顶点时有节奏地按下按钮。

5）创造自己的节奏：训练技能，创造自己的节奏，并严格遵循节奏。游戏发展了孩子保持动作节奏的能力。这个游戏和其他游戏的区别在于，孩子只设定节奏，程序会根据节奏进行调整，然后监控孩子是否能准确地遵循节奏。这个游戏将帮助你检查孩子是否能跟上节奏。啄木鸟想抓一条虫子，用喙敲树。它会适应孩子的动作：当他按下按钮时，啄木鸟就会撞到树上。如果正确地遵循节奏，啄木鸟会成功地多次尝试接触治疗师确定的蠕虫。游戏还允许您打开按下按钮的准确时间的视觉指示。

6）听力注意力训练：游戏可以培养孩子在没有节奏伴奏的情况下跟随听到的节奏的能力。在游戏过程中，孩子会记住节奏，再现节奏并训练听觉注意力。起初，孩子能清楚地听到节奏，然后借助木琴的敲击来重复节奏。然后声音逐渐消失，孩子通过记忆再现节奏。

7）发展自动节奏能力：通过列车计数、节奏和动作的协调。游戏发展了孩子保持动作节奏的能力。这个游戏培养了孩子们将有节奏的动作与计数同步的能力。在游戏过程中，孩子们用节拍工作，结合计数和节奏。儿童参加了一场赛车，比赛中有一个不寻常的红绿灯，有四个灯：红、黄、绿。他们排成一排点亮。汽车只能在绿灯亮时启动，此时孩子必须按下按钮才能驾驶汽车。使用第二个按钮，您可以与孩子竞争或在游戏中加入第二个孩子。

8）培养再现听到的节奏模式的能力：在游戏过程中，孩子们通过各种节奏模式来加强工作节奏，学习倾听并再现给定的节奏。孩子看到信使以一种原始的方式敲门。例如：2次敲击，暂停，第3次敲击。孩子必须独立地模仿同样的节奏模式，这样收件人才能打开门，从邮递员那里拿出来。

9）节奏和跟随节奏的常规诊断：诊断游戏，孩子必须遵循一定的节奏。游戏将帮助诊断孩子对节奏的感知，使他熟悉节奏的概念，并练习准确跟随节奏的技巧。孩子的任务是听到声音时按下按钮。声音以特定的节奏重复，就像节拍器一样。每次按下都会在屏幕上显示为一个点。点的位置取决于孩子的准确性：当及时按下按钮（完全按照节奏）时，点位于屏幕中间的绿色区域，当按下时，声音出现在绿色区域的左侧，当按下时声音出现在右侧。

10）练习比较节奏：双手跟随2种不同节奏变化，训练者用双手练习跟随节奏。这个练习类似于发展自动节奏能力程序会发出一定节奏的声音，孩子的任务是在听到声音时按下按钮。首先用一只手练习，然后用另一只手。在游戏中，孩子以自由形式设定节奏：鼓和钹的节奏，发挥创造自己的创造性。这个游戏适合激励孩子。它可以在课程结束时用作奖励，也可以在第一次使用生物反馈系统并了解节奏的概念时使用。它也适用于专家希望使其重复节奏的任务对孩子更有趣的情况。