每年的三四月份，都会有成千上万的高三学生穿梭于不同高校之间，寄希望于通过自主招生考试的方式，获得一张高校录取的“优惠证”。然而对于在国内已开展十年多的自主招生考试，教育界人士的批评之声却一直不绝于耳。日前，在接受《中国科学报》记者采访时，广东外语外贸大学副校长顾也力也对此表达了自己的不满。

 

“应该说，作为高考制度改革的一种示范，政府推进自主招生体现了其想要改革的愿望，从这个角度上说，自主招生有其进步的一面。但遗憾的是，目前的自主招生方式已经违背了初衷。”顾也力说。

 

事实上，作为全国政协委员，顾也力曾经不止一次通过媒体呼吁改革现行的招生方式，甚至曾提出取消自主招生的大胆设想。对此他解释说，目前的自主招生已经变成提前的高考，甚至演变为一场高校对尖子生提前开展的“圈地运动”。“给学生带来了提前的痛苦，同时也提前带来了社会成本，这种形式的考试，不考也罢。”

 

当然，要解决目前的招生困境，“取消自主招生”显然不是上策。采访中，顾也力坦言，真正要解决中国高考的问题，其核心是全面放开自主招生。“各个学校自己招学生，学生则根据自己的情况和兴趣，选择所要报考的学校，甚至可以选择多所学校，一旦有学校对学生感兴趣，学生便可以参加学校组织的考试，学校根据成绩择优录取，这才是真正意义的自主招生。”

 

“自主招生的核心其实是把那些在某一方面有一技之长，但在原有的考试系统下，很难通过高考进入理想高校的学生，在经过一定的考察后，最终吸纳进高等教育系统，而绝非目前考试形式下的‘掐尖工程’。”顾也力说，遗憾的是，以现行高考模式为代表的对于“分数”以及“全才”的推崇，今天依然是国内教育领域的主流。

 

需要肯定一点，目前在国内的某些学校，已经进行了一些有益的尝试。在采访中，顾也力也举了这样一个例子——在北京四中，有这样两个班级，班里所招的学生全部是单科能力很强，甚至在某些方面近似于有些“神经质”的偏才和怪才。

 

“几乎可以肯定，按照目前国内的考试方式，这些学生是考不上大学的。”顾也力说，但耐人寻味的是，这两个班几乎有一半学生目前已经被国外大学所录取，很多学生已经作出了很不错的成绩。“我们不得不正视这些学生的学习和创造能力，甚至不能排除未来这两个班的学生获得诺贝尔奖的可能性……”

 

“如果回顾一下中国高等教育的历史，我们会发现最值得我们骄傲的西南联大，恰恰出现在我国国力最虚弱、自身硬件条件极其缺乏的抗战时期。而正是此时的西南联大，其办学质量直到今天都无法被人超越，这足以给我们很多启示。”顾也力表示，当时的西南联大涌现出一批奇才、怪才，这些人只要通过了校方专门进行的评估，便可以进入学校。“这才是一种对人才绝对的保护和开发，这才是真正的自主招生，较之于目前已经沦为‘第二次高考’的自主招生体制，这种方式才是我们真正应该学习和提倡的。”顾也力说。

 

《中国科学报》 (2014-04-10 第7版    观察)