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大学教授的那些灰色收入
喻海良，2013-03-19
来澳洲快两年了，在申报课题等方面经常被老师指出，这里不是中国，不能按照中国科研逻辑进行撰写。有时候想想，中国大学式逻辑的确贻害学生老师。
说道这个问题，就必须回到这几天讨论的焦点，重庆工商大学教师罢课事件。为此，我也写了一篇《当三级教授工资不如科长》，给出了卧龙岗大学教师工资和办公人员的工资差别。记得某老师来访，问我的基本收入，一开始他也比较羡慕。但是，我告诉他我没有其他别的任何收入的时候，他就笑了。现在国内，教授都有很多灰色收入，加起来，可能比澳洲教授的收入还要高很多的。关于教授的灰色收入，或者每一个人都拿过，也因此，大家都认为这是应该的。在汪晓军老师的博文《处长科长的工资高于教授应是可以接受的》中，就列举了很多。
“上课有课酬；发表SCI论文有论文奖，申请专利有专利奖，我在我们学校，科研成果不算多，一年都有数万元的科研成果奖励，听讲有些教授，就发表SCI论文，一年都可以有几十万的收益。拿到科研项目有项目提成，且做这些项目时，一些交通费（汽油费），吃饭的费用等还可以报账；技术开发成功了也有奖金，国家技术发明一等奖，可拿500万呢；另外还可以做各种评审专家，如评标专家，项目验收专家，项目评审专家等等。”旺老师说了，这都是“合法收入”。的确，目前这些在国内都是合法的。然而，这些都值得说道说道。
上课有课酬。教师已经在学校里面拿了薪水，也因此，上课是教师应该尽到的责任。然而，去讲课，还要学校另外给予工资。试问，教师的那部分薪水是做什么的？（当然，我支持寒暑假期间给社会培训时获得的额外劳动报酬）在澳洲，除了临时雇用的非教师人员可以按小时拿到课时费之外，其他老师都不能够多拿到课时费。
发表论文与专利奖。在国内很有特色的一点，发表论文和申请专利都有奖励。有时候我感叹，如果我在一个小学校也能够发表这么多论文和专利，我都可能要获得上几十万奖励了（有些学校，一篇SCI、EI就是上万，或者更多）。然而，作为大学教师，不写论文，不讲课，那还能做什么事情呢？难道也是天天看报纸？在澳洲，发表论文肯定没有奖励，但是没有发表论文肯定没有未来，特别是在没有获得永久职位之前。
项目提成。对于这一点，我计划写一个正式的评论发表到正规报刊。主要讲讲中澳科研项目经费管理的差别。对于项目提成，或者用一个好一点的名称，项目结余分配，说实话，如果没有一点，大学教授的收入真没有中学教师收入高。但是，不能够因为这个问题，我就支持项目提成一事。因为，项目提成，已经成为我国高校、科研院所浮躁办事的主要根源。很多教授，什么都不想，就是设防想法地削尖脑袋去拿更多的课题，然后自己也不做，承包给他人。
各种款项报销。在国内，很有意思的一个现象，大学里面有课题的老师，一年都不需要花自己一分钱，全部报销。打车费、汽油费、餐费、火车票。只要能够找到学校许可报销的发票，一律可以报销。记得一个笑话，某海盗打劫一艘货轮，要给200万赎金才放人。结果，对方马上同意给200万赎金，但是要求对方给一张500万的发票。如果这样的事情发生在澳洲，不只是职位不保，可能还有面临牢狱之灾。有机会，可以看看我以前写的一篇《幸亏只报销$110，捞“油水”就要被鄙视了》。
当然了，国内是比较流行采用奖励方式激励人前进的。这样在短时间内可能是有好处，但，长时间就不见得了。也因此，关于获得科技奖励学校再给予一些特别的奖金，有时候是有用的，但有时候也不见得好。而且，对于那些能够获得国家科技奖励的人，个人觉得也不简单，和大部分教授没有关系。至于参加各种鉴定会、评审会获得的收入，也是一个有意思的事情。参与鉴定，拿人鉴定费，能不帮人家说好话吗？
因此，即使目前我国大学教师队伍中灰色收入不少，但，从学校、国家长远发展考虑，这些都是应该逐渐减少的，只有这样，国家才可能真正走向廉洁的社会，只有这样，才能够走出急功近利、消耗浪费的现象。
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由于本文在撰写之时，想法简单，只是希望提高国内大学待遇，从而减少老师去寻找灰色收入，而没能看到汪老师原文中采用的“灰色”幽默手法，表示抱歉。
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