家有11岁小儿，喜爱英语，每周日下午参加英语学习。如果不出差，我就陪同夫人一起送小儿到学习地点。这样，我和夫人就在附近的大悦城享受“romantic time”，在KFC或BK找一张桌子，每人点一杯咖啡或其他饮料，对面而坐。她奋笔疾书编辑稿子，我打开电脑，要么修改学生的论文，要么自己写论文。偶尔对视、交流，颇有当年恋爱的感觉，在此不表。
今天，我同时打开IPAD和电脑，因为我自己在写一篇review article，这样易于一边阅读文献，一边整理写下自己的感受。期间，连续有两位小朋友凑到我附近，观察我在做什么。让我不由得想起之前也曾经有这样的情形，甚至有小朋友直接问我，“你在打什么游戏呀”、“有电脑（IPAD）不打游戏多可惜呀”等等。记得曾经有一次，有一个小朋友来看过我多次，从电脑屏幕上没有看到游戏画面，他就索性问，“你什么时候才打游戏呀，我过来看看”。我笑了，我说我的电脑不打游戏，之来学习和工作。我能看到他脸上的失望、不屑甚至鄙视。当然，今天我也从两个小朋友脸上看到了同样的表情。
记得我家小儿二岁的时候曾质疑我用电脑，他当时非常愤怒地提出，“你和妈妈都玩儿电脑，为什么不让我玩儿电脑！”。我记得当时我非常平静，我搬来一把椅子，让他坐在我身边，让他看我用电脑干什么。可想而知，我在连续码字让他的好奇心得到满足（或者他的疑云消散）。他当时给自己一个大大的台阶，“我自己去看书了”。在小儿的眼中，电脑不是用来打游戏的，而是用来工作和学习的。（PS：电脑的功能还有很多，小儿自己会随着年龄的增长自然的体会和应用）。
随附旁边的三个学生一直在用手机讨论游戏。
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