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今年应老板的要求,带了一个大四的学弟做毕业设计,学弟很努力,很听话,资料看了不少,实验做了不少,杂事也服务了很多。真是辛苦他了,还经常经历我的考验(我要求比较严格,比较苛刻,因为他是我们老师保送的研究生,我就要求更加严格了,还希望他能理解)。这几天开始写论文,我给他改了几次,当我拿到他写的第一稿时,我有一种莫名的感觉,不知道如何是好,完全没有体系,说了很多无关的话,写了不沾边的内容。结果很好猜到,我把学弟"表扬"了一下,他天真无邪的看着我说“师兄,我怕字数不够,我们要求两万字”。我当即问他是两万字还是两万字符呢,得到肯定是两万字。当即感觉像是自己打了自己一个大嘴巴。
其实要说两万字本身也没啥大不了的,关键应该从实际情况出发,本科毕业设计更多其实是作为一个练手的过程,加之时间比较有限(总共也就不到四个月,包括从踏进实验室到最后答辩离开),时间远远不够,等到认识清楚了自己的课题时,基本上已经到中期答辩了。就这样的情形下,你非要求他去写两万字,这不是难为人吗?结果就是相关不相关的都往上写,写够了字数再说,内容其次再说。
可以说对于许多要上研究生的同学来说,这个毕设过程很关键,是逐渐想成好的科研思维的开始,如果一味的强调硬性字数,会让他们被限制了手脚,不能把自己真实的实验想法写出来,到最后就出现山寨版的东西了。
大可以放开对毕设论文的字数限制,只是设定了一个底线,让他们去把自己真实的实验内容部分写出来,这才有助于他们养成良好的科研思维和习惯,而不是一开始就感觉论文就是在凑字数。
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GMT+8, 2024-5-19 11:48
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