科学网-高校大班额中的经济学与教育学-潘发勤的博文

高校大班额中的经济学与教育学

2014-11-23 08:29

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标签：经济学, 教育学, 大班额

1.教育现象：高校“大班额”现象普遍怎样保证教学质量？

　中国教育报：一边是近200人的大课堂，老师在讲台上侃侃而谈，下面的学生有玩电脑的、有睡觉的；另一边是十几个人的小课堂，老师边讲学生边问，课堂气氛比较活跃，这是记者日前在北京一所综合性大学随机听课时见到的场景。大班教学，已经成为各高校普遍采用的教学形式。http://url.cn/WkbJkM

有些课程，当教师希望分班小班额教学时，教务处排课人员处于安排教室的方便，还是提倡合班。

校舍建设方面，一些学校厅堂式的大教室多，小教室难觅。曾经到福州某地大学城，看那教室那真叫大。

2. 班额大小与学校从经济方面的考虑有关

班额大显然是一些高校从节约经济的角度来考虑教学所致。

从经济方面考虑教育，会发现两种自相矛盾的情况：

一方面，新经济需要的是培养孩子的创造性思维，需要小班额、活动教学、照顾个别差异，要花费许多资金；另一方面，班额大、量化管理、统一考试可减少开支和管理成本，国家可以少投资，同样是一种经济的考虑。

参见《外国教育研究》相关文章《新经济需要什么样的教育学》http://url.cn/VtvfVE

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