复旦大学举行2014级本(专)科新生开学典礼，校长杨玉良的开学致辞引起热议，人们在议论大学的究竟应该追求什么。
讲话的主旨：读大学更是一个悟道的过程，大学不能沦为职业培训所。
“综合性的大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业培训所。因为纯粹的专业知识的学习，并不能够保证你真正能够学好专业，有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。虽然专业知识是必须学习的，但是来到大学，更重要的是一个悟道的过程”。
对于许多对大学有深刻的理解的人，比较赞成这种看法。但是对于急于就业的人们来说，这些说法似乎不可思议。所以能看到部分网友的质疑和不平。
这涉及到大学教育的目的，尤其是对于国家顶尖大学，更应该有更高的追求。
这里附上一幅我平时上《教育学》课程时引用的“教育与培训之差别”的图片，有助于我们理解复旦大学校长的开学致辞。
对另一些学校，则要思考在教育与培训之间该向那方面倾斜：
对于像复旦大学这样的中国高层次的大学，显然上图中天平 应该偏向于教育这一面。
关于“教育目的与就业”，我2006年发表过一篇杂谈，
“就业是教育最终的目的吗？——也谈什么是教育最终的目的”
http://blog.sciencenet.cn/blog-108262-304133.html
一部分争论的原因还在于，一些人没有把个人的功利目的和教育总体上的教育目的、一所大学对学生总体上的要求区别开来。显然一位大学校长不能对全体学生说，“大学就是帮你们就业挣钱，上大学就是谋取高官厚禄。”
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http://www.bj.xinhuanet.com/bjyw/2014-09/16/c_1112500458.htm
复旦校长：教学只为就业是在自弃不是育人
http://opinion.huanqiu.com/opinion_china/2014-09/5137082.html
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