不管其他人如何，我发现我自己没有理由不把科研做好。

首先，科研是我的本职工作。我想，作为一个社会的人，本职工作都做不好，更别谈做别的了。虽然我也看到这样那样的丑恶现象和不平事，心里也很不平衡，甚至暴怒，但是我并没有过多的精力付出，比如我都很少去bbs上跟着骂。其实，如果每个人都真正把自己的本职作好了，可能也就不会出现那么多社会问题了。为了在我这个环节上，少给社会添加问题，我必须要把科研做好。

其次，科研是我谋生的手段。就像出租车司机拉活，医生看病，演员拍电影，农民种地一样，我的谋生手段就是以科研为主。比如我刚刚察看了我12月份的收入，最后转卡是三千多。这就是目前科研给我的回报，这就是谋生的直白体现。虽然我也有一点自信，即使从现在开始不做科研了，自己仍然能够生存下去，甚至也有不错的发展。但是，毕竟代价太大了，风险太大了，还是做科研的好。科研做的好了，就像农民的收成好了，演员拍的片子多了，相应的收入自然就多了。为了更好的收入，过上更好的生活，我必须要把科研做好。

再次，科研是我喜欢的事情。目前这个社会，不是所有的人都是能够干自己喜欢的事，同时还能过上自己满意的生活。我觉得自己非常幸运，从小就有的好奇心，求知欲，都转化为了目前科研中的活动。有所进展，非常快乐；遇到挫折，也为之懊恼。探索的感觉，非常美妙。然而，探索永无止境，喜悦之感要想持续，必须要不断有所突破。为了获得更大的快乐，更持久的快乐，我必须要把科研做好。

再次，科研活动花的是纳税人的钱，就要对纳税人负责。我目前大部分经费来源是政府机构，而政府来的钱不就是纳税人交的钱吗。虽然我的经费还不是很多，但是不管是几十万，还是一分钱，都不是掏自自己的私人腰包。别人的钱给你花了，而你没有任何表示，也没有什么结果，这怎么说的过去呢。人家还能继续给你钱吗？为了对纳税人负责，也为了能从纳税人那里获得更多的钱，我必须要把科研做好。

再次，科研其实也是在培养人。科研虽然和教育有显著不同，但其实也是一种广义的教育。科研是在培养人发现问题，解决问题的一般性能力，比单纯的传授些知识要复杂综合的多，但也有意义的多。我们教会了学生如何捕鱼，自然比只给他现成的鱼要强得多。所以，科研做好了，其实往往相应的学生也就自然培养好了，这是一个相辅相成的过程。为了培养更多更好的学生，也为了吸引更多更好的学生，我必须要把科研做好。

再次，科研某种程度上在推动人类社会的进步。虽然现在我发表的论文，申请的专利，研制的样机，还一时半会儿不能直接应用于人类的生产生活，甚至可能永远也无法应用。但是，不可否认，我们是众多为这一目标而努力着的人们中的一员。我们所取得的成果，既是对已有工作的改进，也是为后来者提供的参考，即使是错误或者失败的参考，仍然是有意义的。为了更快更好的推动人类社会的进步，我必须要把科研做好。

最后，我的科研是北大科研的一部分。北大的名气在国内很大，并不代表我的名气很大。而北大的科研水平，不就是由所有在北大工作的科研人员展现出来的么。如果我的水平低于北大的平均水平，那么我就是在拖后腿，影响了北大的分数。如果我的水平高于北大的平均水平，那么至少我或多或少做了一点贡献。为了北大早日成为世界一流大学，我必须要把科研做好。

不管最后能否是真正做好，我的所有意愿和所有行动都是为了要把科研做好。

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