马海燕

教育部官员:将推三级专业认证 振兴本科
2018-12-01 08:56

 

教育部高教司副司长:将推三级专业认证振兴本科
    教育部高等教育司副司长范海林演讲。
 
中新网北京11月30日电 (记者 马海燕)“今年的教育工作热点之一毫无疑问是重视本科、振兴本科。”教育部高等教育司副司长范海林30日在北京表示,下一步将推出三级专业认证体系,即“保合格、上水平、追卓越”,对专业进行三级认证对高校也是一个促动。
 
第九届新华教育论坛当日举行。范海林在论坛上表示,之所以提出“振兴本科”这一命题,有四个原因:
 
第一,全国教育大会的精神实质,要解决的就是怎样培养人的问题。本科教育应当以人才培养为中心,做好教研、科学、社会培训服务。
 
第二,新一轮科技革命和产业变革势不可挡。
 
第三,去年中国高等教育毛入学率超过47%,今年会达到48%,高等教育即将进入普及化阶段,对人才培养提出挑战。
 
第四,重视本科、强调本科也是适应世界高等教育改革和发展的潮流。
 
范海林说,目前我国高校存在的一个突出问题就是重科研、轻教学,领导精力、教师精力、学生精力、资源条件配置不足普遍存在。“我们到学校去时,有一个鲜明体会就是感觉很多校长好像不是搞教育的,都是搞数学的,强调的都是有多少学生、多少亩地,接下来就是有多少重点学科、重点实验室、工程中心、院士、长江学者、杰出青年、ESI(基本科学指标数据库)等,就是报数,而那些数据基本上都是科研数据。”
 
谈到如何全面振兴本科教育,范海林说,首先要以雷霆手段、铁的纪律来治理整顿本科教学秩序。现在不少学生学习不那么认真,考试作弊的有,篡改实验数据的有,购买学术论文的有,平常睡大觉、喝大酒、不认真上课的不是少数。
 
他也强调,整顿本科教学秩序绝对不是给大学生布置重复的机械性课业,而是要培养学生更加全面的综合素养,进一步提高课程的选择性、创新性、挑战度。
 
《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》已经出台,被称作“新时代高等教育40条”。范海林说,下一步还将布局中西部高等教育振兴的升级版。这些举措中,较重要的是“四个新”,即发展新工科、新医科、新农科、新文科。
 
范海林表示,下一步将推出三级专业认证体系,叫做“保合格、上水平、追卓越”,来加强本科教育质量保障。“保合格”不用进校,完全依托数据作出分析,看学校基本条件是否达到;“上水平”也不进校,就是在数据基础上,请相关专家作定性分析,看看高校专业是否符合国家战略、地方需求,专业建设内容如人才培养方案、课程体系、教学方法是否合适;“追卓越”则要进校,要作出完全高水平、国际等效的实质认定。(完)
 
 
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网友评论
bigcrocodile 2018-12-03 09:00
新一轮评估又要开始了?
XiuxianR 2018-12-02 23:37
评估、审核、认证真的还没有抓住考核高校官员不作为、乱作为特别是贪作为这个主要矛盾。检查组要去之前,才赶紧把厕所的坏龙头修好、走廊墙面重粉刷、路边花草修正、地面彻底清洁、教室的教学设备修好等,也就是说,平时连基本的校园卫生、基本的教学设备都不愿管、不愿维护好!找各种理由让学生宿舍晚上很晚关灯或者干脆就不统一关灯,使学生长期睡眠不足;学生课余组织参加的公益义务劳动、思想正能量教育、不需经费的合唱等有益身心健康的活动太少几乎没有;学生迟到早退旷课没有严格的教育惩罚制度。行政官员越来越多!教学经费特别是毕业实习、办公经费等基本拔款都不在院系公开使用明细,为基层官员抱团截留、贪污留下隐患!等等。因此,检查官员是否称职、制度是否合理先进就行了!
rbhuang5907 2018-12-02 16:53
该教育部官员历数之种种中国大学本科教学弊端无一不源于教育部,中国哪一所大学不是按照教育部文件办学?
hjqsmx 2018-12-02 11:45
很多大学老师没有做过什么科研但课程讲的很熟练,算不算合格的大学老师?
btthua 2018-12-02 11:24
都是被逼的造数字
d289390715 2018-12-02 09:20
只看数据需要第三方公正公开可验证的数据,而不是院校自己提交的自查报告。
另外,重视科研重视在实处、重视教学重视在嘴皮子上。。。。
一切行动都要以落实在实处为要,而现在,嘴上功夫大于实践。
XiuxianR 2018-12-01 22:33
这就对了!抓住校长、抓住制度建设考核就对了!只要抓住高校官员“德能勤绩廉”的民主考核,即:愿调查研究、愿为师生解决问题,即有公认的工作目标,德合格;会调查研究、会为师生解决问题,即有公认的实现工作目标的具体措施,能合格;有按公认的时间表去实施具体措施,勤合格;实现目标的程度得到公认,其绩合格;有公认的公共财务往来明细实时公开制度、公共财产使用审批制度,其廉合格。这个“公认”是指高校官员得到了其直接服务的大多数教师无记名投票并当场公开的赞成。那么高校一系列影响本科教学质量的难题就会迎刃而解。
XiuxianR 2018-12-01 18:02
这就对了!抓住校长、抓住制度建设考核就对了!只要抓住高校官员“德能勤绩廉”的民主考核,即:愿调查研究、愿为师生解决问题,即有公认的工作目标,德合格;会调查研究、会为师生解决问题,即有公认的实现工作目标的具体措施,能合格;有按公认的时间表去实施具体措施,勤合格;实现目标的程度得到公认,其绩合格;有公认的公共财务往来明细实时公开制度、公共财产使用审批制度,其廉合格。这个“公认”是指高校官员得到了其直接服务的大多数教师无记名投票并当场公开的赞成。那么高校一系列影响本科教学质量的难题就会迎刃而解。
hongxingshan 2018-12-01 17:35
很好!关键是落实啊。不与利益挂钩的指挥棒是没有人响应的;没有配套奖惩措施的政策是难落地的
shoebill 2018-12-01 13:23
求求你,别再折腾本科教学了,评估之后是审核,审核之后是认证!有完没啊!
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