大学是学术机构，师生做学术是最美的一道风景线

 (2019-06-30 05:09:58)

做学术

邹晓辉

2019-06-30

上午4:41

大学是学术机构

学者是大学支柱

优秀杰出的学者

永远是稀缺资源

【研究型大学的教育之美就在于师生在学术前沿的共同探索。】

附录：

【大学是学术机构，学者是大学的基础。从某种程度上来讲，学者就是大学。在大学里，主要的事情都是由学者去完成的，包括教书育人、学术发展等各个方面。如果没有优秀的学者，大学是做不好的。而能否聚集最优秀的学者，是成为一所杰出大学的核心条件。

优秀的学者永远是稀缺资源，高校想要吸引他们，就必须了解其诉求。我认为，对于学者来讲，其学术发展和学术生涯一定是放在首位的，这是学者最重要的利益诉求。学校应该理解学者的主要诉求，学校的行政系统一定要为学术系统提供有力的支撑，营造出宽松、自由的学术氛围，为学者的学术发展提供更好的条件和机会。】

【林建华：大学校长是一个很复杂的职位，既要有大局观，处理的问题又很具体。国家要求大学校长要成为政治家、教育家，但可能还不够，校长还得是好的学者、社会活动家、演说家。

在我看来，大学校长最主要的责任是引领学校的发展方向。大学校长首先是管理职务，必须通过建立科学的管理体系，提高高校的运行质量和效率。校长最根本的职责是赋予合适的人责任和权利，并根据每所学校不同的情况做合适的事情。校长要对最后的结果负责，要更长远、更全面、更系统的考虑问题。

“做校长” 意味着要把校长作为一项事业和一份担当，而不仅仅是一个职位。在中国教育史上，蔡元培为维护北大办学理念而数次请辞；竺可桢以确保学术独立为前提接受任命，后又为浙大的生存发展在西迁路上呕心沥血，这些都是“做校长”的典范。

当然，做好校长不能仅凭满腔热血，还要有独到的办学思想，以及在复杂环境下实现这些思想的艺术和能力。其实，真正做到“做校长”是很不容易的。

我觉得，现在中国大学校长面临的挑战比以往更加严峻。

第一，中国经济发展很快，世界变化也很快，而大学的管理体系和教育模式显然还不是很适应。因此，中国大学校长不仅要使大学正常运行，还要去构建现代大学制度，推进教学改革。

第二，中国大学当前所处的社会背景也异常复杂，各种利益和冲突相互纠结，社会价值体制尚在建设、优化和发展的进程中。】

 【林建华从北大校长管理岗位退下来以后，成立了北大未来教育管理研究中心，主要研究中国的高等教育，提出了四个理念：一是问题导向，要针对中国高等教育中面临的重要的瓶颈和问题；二是知行合一，希望能对教育有所帮助，推动教育的进步；三是推动学科融合，我们希望研究的不仅仅是教育学，也包括管理学等其它学科；四是面向未来，只有这样，才能认识到现在存在的问题是什么。

他曾提出 “伟大的大学”并认为“伟大的大学” 不是强调数据，而是强调品格和精神，强调责任和担当。这对于大学来讲，可能是一条很寂寞的道路。真正的一流大学，首先应该是伟大的，而不应该陷入到功利化的追求中。】