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数学是种族主义?In Seattle Public Schools

已有 2942 次阅读 2019-12-2 13:30 |系统分类:海外观察

这两天在微信朋友圈里看见《数学是种族主义?西雅图学区新数学课纲引全美关注》

https://mp.weixin.qq.com/s/DmyduyRaCjJheUtAIvuZsw

西雅图学区的 K-12 Math Ethnic Studies Framework 的原文在此

https://www.k12.wa.us/sites/default/files/public/socialstudies/pubdocs/Math%20SDS%20ES%20Framework.pdf

仔细看过,确认不是黑色幽默,真同情西雅图的孩子们。

看看在“What does it mean to do math?”下面列的问题:How important is it to be Right? What is Right? Says Who?

看看在“Where does Power and Opression show up in our math experiences?”下面的问题:Who holds power in a mathematical classroom? Who gets to say if an answer is correct? Who is Smart? Who is not Smart?

不论你在世界上哪个国家,如果读中小学的你,今天还可以不受上面这些问题的干扰,专心地跟老师学加减乘除,分数比例,初等代数,解析几何,三角函数,就感恩知足吧;

如果你正在大学读本科或者研究生课,学着数学分析,高等代数,常微分方程,实变函数,复变函数,偏微分方程,数值分析,抽象代数,数论,代数拓扑,代数几何,李群,微分拓扑,微分几何,泛函分析,概率论,数理统计,测度论,随机过程,回归分析,多元分析,时间序列,面板数据,生存分析,函数型数据,非参数统计,更该感恩知足啊,珍惜当下,好好学习人类最高级的智慧吧。



http://wap.sciencenet.cn/blog-941132-1208467.html

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6 杨正瓴 尤明庆 付小军 张鹰 崔锦华 黄仁勇

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