序

  假期参加社会调研，我回到了“母校”——吉大。“耳儒目染”感受颇深，匆匆整理文稿，反应一下社会现实，郁闷____呐喊”

   有人怀念“展涛时代的吉大”，也有人眷恋“周其凤时代的吉大”，但现在的吉大的命运由谁来主宰？

 （一）

               校园传说吉大——“你疯了”吗？

   刚刚进行完期末考试，学生们还未来的及喘息。接到的“命令”是由于学科调整，专业“合并”准备搬家，“命令”——是“军令”还是“政令”，好端端的专业为什么要合并，要精简，为什么把我们从“工学部”转移的’’’农学部’，入学时我们的分数线不同啊！我们高分考入工学部“南岭校区”为什么一年后“转入农学部”和平校区，我们没有错啊！老师也没有错啊，我们心里不平衡，家长心里也失去平衡！

  全国的高校合并专业的潮流已经过时了，吉大因为新来的杨书记“以政”来治理学校？治理学科？为什么不能继续倡导“教授治校”，学术与行政分开。          

（二）

              怀念《展涛时代》的吉大

    展涛校长做的很好啊，虽然他在吉大工作的时间不长，但是，吉大的师生们做梦都眷恋“展涛时代”，展校长关爱师生，倡导“教授治理学科，治理学校”真正有真本事的人聘为学科“带头人”“人尽其才”“物尽其用”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，每每假期他都要亲自走访“食堂，宿舍”看望学生。所以，至今许多“吉大人”还眷恋展涛时代的吉大。校园风气正，学术氛围好！师生同心同德，建设吉大，共同谱写美好的明天！

（三）

              周其凤校长，公平公正  

  周其凤校长也很有魄力，在岗考核教授，博导，别以为你在以前那个时代晋升博导教授条件很简单，有两个小课题，3篇核心刊晋升上就一劳永逸。必须全部“砍倒”一样的标准，一样的条件重新聘任“能上能下”公平，平等。有些人不适应，那是你个人能力有问题。

（四）

        要发扬周校长，展校长的优良传统  

   你是学科带头人，或专业带头人，如果你不称职，请自动让位。别以为你是个院长，副院长啥的就可以“为所欲为”，你的学生在造假，在剽窃都是你在“纵容”的。你的学术思想就是“跟风”其实你也不会什么，就是压制你手下的人“截获点信息，利用手里的那点权利，去上面“捞点”课题什么的，你与你学生的许多“材料”都是造假。只是现在还没人揭发你，总有一天你会‘原型毕露’。呵呵，信不信，“纸里是包不住火的.......”

    目前 你搞的是“ 山寨”文化，控制学科采用的是“部落式”的管理模式。

真是莫大的悲哀！呜呼！-------------   （待续）