普通德谟克拉西政治下的社会知识生活往往发生许多不健全的现象；最显著的一端是下等读物的充斥。一种读物，虽无价值，而销场未尝不畅旺，便足证识字教育逐渐普及或已经普及的效果。识字教育可以教人读书，读不费脑力的书，但并不能教他读哪一种书才相宜；换言之，没有把辨别价值的原则，选择的原则，同时传授给他。一般人的行为是向着抵抗力最少的路径走的，同时又有外界的势力引诱他上这条路；一推一挽，社会的知识生活又安能不江河日下呢？

文化传播应该是自上而下，上以风化下，下以风讽上，这是文化的基本规律。采取一种自作多情的向下俯就的态度去传播文化，只能导致文化的堕落。 认为文化必须向下，是最典型的民粹主义思想。其背后的逻辑是，你比我好，所以你必须向我看齐。汉字的拼音化就是这种逻辑的产物，因为在很多人看来，拼音化了的汉字简单多了，更能受到文化层次低的人欢迎。近当代中国的问题不仅是文化迎合民粹，科学问题往往也受到民粹的干扰，这都是不正常的现象。

汉字要搞拉丁化、罗马化，拼音化，更是一种洋奴心态的集中体现。有人认为，世界上的文字都要经过三个阶段：象形、表意、表音，汉字不是表音文字，所以野蛮落后。可是，现在的出土文献证明了这样一个事实：凡是一个民族自身产生出来的文字，一定都是象形的或表意的，只有一个民族遭受另一个民族侵略，文化灭绝，才会有表音文字的产生。表音文字，不是自然产生的文字。从表意到表音，之间没有任何进化的规迹可寻。通俗地讲，表音文字只是一件无奈的代用品而已。好比唐伯虎的老婆们打麻将，没有了幺鸡，就从百鸟朝凤图上剪一个鸟头代替。历史上有人出过汉字拉丁化的方案，而这个方案，竟然要北方某国各民族新文字中央委员会科学会议主席团来审定和批准！我们民族自己的事，什么时候轮到老毛子指手划脚？这就是赤裸裸的汉奸行为。

近年来又流行一种“汉字阻碍科学发展论”，提出这种论点的人先把科学看作思维和逻辑的产物，然后寻找最适合这种思维、逻辑的文字，最后得出结论，汉字阻碍了科学的发展。该论点的幼稚之处在于他们不理解思维是一种主观的思考模式，基本找不到什么东西不适合某种逻辑。无论归纳还是演绎，汉字造字的六种方法都有过应用，如果有人通过造字法去学习汉字，那就是很好归纳和演绎逻辑的训练过程。更关键的问题是把文字看作科学的附庸是很可笑的举动，我就不信科学家们想不出训练逻辑思维的方法了吗？这种论调不仅缺乏说服力，其本质仍然是洋奴思维。

废除汉字论者不懂得汉字背后的文化信息和教化功能，以为文字只要日常交流或传播某种学科知识的工具，这贯彻的是一种彻底的实用主义。实际上，《论语》里早就说过，“君子上达，小人下达。”是通过教化提升贩夫走卒辈的文化，还是迎合他们的文化认知水平，而把文化往下拉，这个答案应该是显而易见的。