12月3日下午，动物行为学课，首先对老师进行评价。老师不在现场，助教和系主任在。发了一张评价表格。这边对老师的评价是实名制的，凡负面评价必须提供证据。评价分3部分，一是关于老师的，一是关于课程的，还有一部分是开放性问题。关于老师的是是非判断，5道题，对还是错。错则要提供证据，系主任也会约谈学生。比如上班时间能找到老师吗？你要说找不到，那要有证据；电话、Email等提出的问题及时答复了吗？二是课程，也是是非判断，与评价老师相同。最后一问是你期望得：很多学生选BC，我就关注成绩了。开放性题目就是你认为老师的长项是什么？如何改进课程什么的？......没有具体等级评价。

评价老师还是实名好，学生也要有一个负责任的态度。中国高校对教师评价科学网上有篇文章写得好，具体记不清了，就是导致了老师的“小丑化”，多少老师以讨好学生作为手段来获取高分，成绩放水也就成了必然的了。