关于“SCI评价”在中国的种种恶行，在科学网上已经被充分展现了。有大量生动的描写和分析来自吴飞鹏的博文。还有一篇宁利中的博文，描述中科院研究生如何等待影响因子发布，其博文估计可以作为《新范进中举》流传下去。

   至于为什么SCI应该被抵制，其实我老人家有一篇雄文，是用锁相环原理来分析的。很可惜，我显然用了一个比较专业的东西来比拟，结果没什么反应。

   因此，我决定用一个简单的，高中生都懂的现象来比拟，说明现在抵制SCI的意义。

   飞蛾喜欢向有光的地方扑过去，这叫趋光性，我们用“飞蛾扑火”这一成语来描述这一现象。

   如果我们要救飞蛾，我们应该做什么工作呢？显然，我们不应该为火叫好或者正名，更不应该用一种火代替另一种火，而应该让飞蛾们在黑暗中摸索。

   必需认识到，趋光性，是飞蛾的本性，只要你给出一点点，哪怕一点点的光，他（她）（它）就会扑上来。

   对于科研和教育管理部门，有一点能把教师或者研究人员分为三六九等的数字，哪怕水中月和镜中花，他们就会扑上去，这完全是他们的本能确定的。

   有很多人不明白这个道理，说是现在的科研和教育管理部门中，都是些文化人，有足够的素养，怎么会玩这么低级的游戏呢？其实设想一下，你是喜欢随叫随到的服务，还是喜欢自己费了老劲去扛一袋大米回家？你是喜欢在生产线上拿个螺丝刀慢慢拧动，还是喜欢一按按钮一切搞定？

   扛米，我小的时候常做，我当时的想法是，哪怕有个小推车都好，那时候我总是一边扛，一边在大脑里设计各种小推车；生产线上的重体力劳动，我有个小伙伴一工作就干，结果有一天将手指给切掉了一半掉在橡胶里，而割掉手指的电工刀，也是他自己粗心放进去的，他总是跟我说，密炼机的设计有问题，应该一按按钮就搞定。

   人对自己的岗位，总是追求舒适和简单，这是人性，跟飞蛾之扑火没什么差别。其实当你到达同样的岗位，你也会有同样的习惯。

   当然，有的人还本能地追求精神实现，这个时候搞个制服或者头衔就可以满足这些人了。-其实现在的管理岗早就有这些东西了，就是没有，他们自己也会搞一套出来。

   这个时候，作为被管理的对象，孙学军同梦，你应该怎么办？

   悄悄地进村，打枪的不要。