博文
- 学科带头人与项目负责人
- 热度 2
- 学科带头人与项目负责人往往被弄混了。依我看来，真正的学科带头人不多，许多冠以“学科带头人”的不过是项目负责人而已。 现在很多学校设置“学科带头人”位置，本意是让在某学科实力最强，资历最深的教授带动学科整体发展。 在改革开放之初，由于文革人才断档，确实有一批学科带头人。解放初期培养的一批知识分 ...
- 非升即走是有前提的
- 热度 2
- 非升即走听起来没有任何问题，但是执行起来是有前提的。 1.人事合同制全面铺开 2.行业间统一行动 3.完善社会保障体系 只有让所有社会人都感受到“非升即走”是每个人必须面对的事情，而不是发生在某领域的小概率事情，才会顺理成章的成为人们接受的规则。 不能让该走的不走，不该走的做牺牲。让普通老师 ...
- 导师不导还是学生不学？
- 研究生与导师关系是高校，科研所的永恒话题。 我相信大多数导师都希望学生成才。大多数学生也想跟导师学点本领。 导师们相聚，学生们相聚，谈及对方，吐槽抱怨的远多于赞美的。 师生之间仿佛有一条看不见的鸿沟。彼此的磨合总是磕磕绊绊。 导师怎么导？学生怎么学？导师不导怎么办？学生不学怎么办？ ...
-
沉舟侧畔千帆过---回忆高考45年
- 热度 6
- 我们这代人生于1950’年代，是新中国发展的亲历者和见证人。 我小学读了五年，中学读了四年（ 不分初高中 ）。除了文化知识，历经学工学农。1975年，中学毕业后响应国家号召，上山下乡。三年的知青生活，整日泡在农田和土地打交道。我种过地，插过秧，送过粪，喂过猪，烧过砖，修过路，砍过柴。做过气象员，育种员， ...
- 研究生导师的难言之隐
- 热度 5
- 1.焦虑学生 学生好比士兵。时代不同了，现在的学生不同以往，不好带了。不仅年长的导师有同感，年轻的导师也一样。没学生的想多招学生，有学生的吐槽不少。满意的学生成了期待。学生的独立个性愈显突出就问题越多。心理脆弱，诉求多，对老师的敬畏感不存在了。动辄维权，使得导师畏手畏脚。更有甚者带来无限麻烦。 ...
- 导师与研究生是何关系？
- 如同社会人与人之间的关系，师生关系就是师生关系！平等尊重是师生关系的基石。 师傅与徒弟，老板与打工仔，父母与子女，帮手合作者等都是不同的比喻和解读。 学术传承和师生感情也是两码事。 做学术是本分，否则何谓导师或研究生？ 至于感情，看人与人的价值观及缘分。 工作归工作，感情归感情 ...
- 什么样的学位论文是合格的
- 年年参加研究生论文答辩。发现一个共性问题。很多研究生论文汇报只是讲用什么方法做了什么实验。写作中材料，方法，结果，占据大量篇幅，而背景，讨论寥寥数笔带过。 学位论文更多应展现研究生学术思想和理论功底。前言不仅要求对所研究领域背景的全面了解，也要求说明选题的依据和目的意义。讨论不是设计的思路或结 ...
- 今年研究生报考情势分析
- 热度 2
- 研究生报考又开始了。从报名情况看，一些学校学位点的报考人数呈现极度不均衡。可谓几家欢喜几家愁。有的学科不愁生源，而有的学科几乎无人问津。 1 热门专业与冷门专业大相径庭 以生物学为例，分子生物学与生物化学，细胞生物学，生态学等报名人数众多；传统的生物学，如植物学，动物学，微生物学相对稳定；而 ...
- 什么是主动自觉学习？
- 热度 1
- 研究生主动自觉学习能力很重要，关乎能否顺利完成学业。 主动是指有明确的学习目的，学习目标。有做科研的动力和欲望。不是被动等待导师布置任务，而是积极响应导师，主动联系导师，是我要学的表现。有了主动性，就会认真查阅收集文献，专研课题，努力学习技术，积极与导师沟通。就不是等靠要。时间会抓的很紧，精神饱 ...
-
色即是空空即是色
- 热度 1
- “色即是空 ，空即是色”这句佛经名言，包含着很深的哲学思想，一般人认为色就是指女人，空就是虚无或乌有。说和尚看破红尘，把女人看做是虚无或乌有，便出家做和尚了。其实色并非女色，空也非虚无乌有。色是指一切有形的物质，这些物质都是因缘和合而生的，其当体即空，故说色即是空。 联想到研究生培养问题。研究生 ...
