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硕士生教育面临的矛盾和化解对策
热度 5 马臻 2020-4-28 06:30
改革开放以来,中国高等教育事业蓬勃发展,但研究生教育质量尚不能完全满足国家需求。正如时任教育部副部长杜占元在接受《中国研究生》(2018年第2期)采访时所说,“我国研究生教育与发达国家相比、与经济社会发展需求相比、与人民群众期盼相比,特别是与内涵式发展的新要求相比,总体上 ...
个人分类: 研究生教育|22990 次阅读|7 个评论 热度 5
研究生在家看文献如何取得效果?
热度 6 马臻 2020-4-13 09:17
疫情发生后,开学延迟,很多导师让研究生在家读文献。有些研究生觉得每天读文献很充实,但也有些研究生怀疑这么做是否有效。 导师让学生读文献有多种原因。首先,做科研之前从事一些文献调研是必须的。其次,疫情之下,导师让学生读一些文献,这方便导师进行量化的管理(每星期读了多少篇文献)。然而,如果研究生 ...
个人分类: 研究生教育|24072 次阅读|12 个评论 热度 6
指导研究生开展学业自救
热度 3 马臻 2020-4-4 08:40
新冠肺炎疫情暴发,开学延迟,有些大学生在家里一直陷入休假模式——“葛优躺”、追剧。即便从网上下载了很多学习资料,但才学习了一会儿,就学不进了。在家能不能坚持学习? 在家学习目的清 很多大学生在家里学不进,原因就在于在校期间打卡似的学习模式完全消失了。我认为,要使自己能安 ...
个人分类: 研究生教育|17431 次阅读|4 个评论 热度 3
延期开学,在家的研究生怎么办?
热度 4 马臻 2020-3-28 09:54
1月25日,我们系高书记在教工微信群转发学校“关于要求做好教职工假期去向和健康状况动态报告”的通知,我回了一句:“还得联系学校,未雨绸缪想想大批学生返校怎么办,或者何时返校啊。” 不料,在接下来的两天里,我们又收到多个紧急通知,通知的说法由“研究生导师若有要求研究生提前返校的请告知研究生取消行 ...
个人分类: 研究生教育|15912 次阅读|8 个评论 热度 4
疫情之下,冲刺毕业论文!
热度 4 马臻 2020-3-2 17:55
疫情暴发,研究生暂时不能返校。在家干什么,才能减少损失?当然是做和自己毕业有关的事情,比如看文献、整理实验数据、撰写科研论文、撰写毕业论文。随着交毕业论文截止日期的临近,很多研究生非常焦虑。怎么办呢? 总体策略 研究生的毕业论文不是一个月就能写出来的!有些导师平时不停地 ...
个人分类: 研究生教育|15260 次阅读|10 个评论 热度 4
在立德树人背景下,导师应加强对研究生人文关怀
热度 9 马臻 2019-12-28 21:04
摘 要:时下,中国高校强调立德树人。但其实,大学对本科教育的重视程度远大于对研究生教育的重视程度。一些大学推行本科“课程思政”,但鲜有耳闻研究生“课程思政”“课题组思政”。我认为,做研究生的思想工作,不能仅靠学工人员组织活动,更不能生硬地宣传,而要发挥导师的“第一责任人”作用。导师应 ...
个人分类: 研究生教育|21746 次阅读|24 个评论 热度 9
从管理学中吸取养分,助力研究生教育实践【已发表】
热度 1 马臻 2019-9-28 07:37
科教界对研究生教育有诸多探讨,这些讨论至少在三个层面展开。 导师层面 :导师要有怎样的科学精神和师德;如何帮助学生选题;如何培养学生科研能力。 学校和院系层面 :培养计划、质量保证措施、过程管理、学科建设。 研究生层面 :学习方法、研究生心理学、思想品德、职业发展。 有些文章介绍导 ...
个人分类: 研究生教育|14387 次阅读|2 个评论 热度 1
导师应践行教育家精神【已发表】
热度 1 马臻 2019-6-7 07:55
尽管许多研究生导师只是教育工作者,而不敢妄称自己是教育家,但我认为,他们应践行教育家精神,努力成为教育家。在我看来,教育家不但是实践家,还是理论家;不但要管好自己的课题组,更要倡导教育精神、引领教育潮流。 研究生导师首先应成为实践家。 我们平 ...
个人分类: 研究生教育|14972 次阅读|2 个评论 热度 1
提高研究生教育质量,导师能做什么【已发表】
热度 6 马臻 2019-5-24 08:32
近年来,不少高校加大了学科建设的力度——建新大楼、招募高质量教师、购买新的仪器设备、梳理各个院系的科研方向、优化用人制度和激励政策。在校报上,我们经常看到研究生在高端学术刊物发表论文的新闻。 然而我国的高等教育存在着发展不充分、不均衡的问题,即便在同一个院系,研究生教育质量也因课题组而异、 ...
个人分类: 研究生教育|23035 次阅读|10 个评论 热度 6
带研究生:A教授的快乐和痛苦【科学网微信公众号首发】
热度 8 马臻 2019-4-27 09:06
“我每天花大量时间扑在实验室,试图帮助一名博士生做好科研,精力大量消耗。如今,对方半途而废,我无论是挽留还是‘分手’都不快乐。回想起这几年带研究生的种种,有快乐,也有痛苦,我竟无言以对。”在微信朋友圈,A教授有感而发。 到底他快乐在哪里,痛苦在哪里呢? A 教授的快乐1:当科研“ ...
个人分类: 研究生教育|19097 次阅读|11 个评论 热度 8

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