科学网—jianxu的留言板

IP: 123.15.57.* [34]TLfriend 2012-3-20 15:23

为什么相册有密码呢？

我的回复(2012-5-6 15:14)：对好友开放的。

IP: 123.124.16.* [33]朱阮成 2012-2-18 22:44

徐老师，我同学都称呼您为坚哥，好老师，赞一个

我的回复(2012-5-6 15:13)：过奖了！

IP: 123.124.16.* [32]朱阮成 2012-2-18 22:42

徐老师，有时间给科普下BMG吧，感觉有意思。

我的回复(2012-5-6 15:12)：太忙了。抽不出时间。很抱歉。

IP: 61.167.60.* [31]张亦放 2012-1-1 20:30

徐坚老师，新年快乐！！

IP: 87.93.93.* [30]甘春梅 2011-12-24 01:19

您好。我是华中师范大学信息管理系的博士生甘春梅。想麻烦您帮我们做一份有关“学术博客知识交流与共享行为”的调查问卷（需要7-8分钟时间，问卷地址：http://www.sojump.com/jq/1201103.aspx）。
本次调查完全出于学术研究目的，旨在考察个体通过学术博客与他人进行知识交流与共享行为的心理情况。研究的成果将有助于增强您和他人的学术交流与合作，同时也有助于加强对知识管理的深层知识。
对您的合作和支持，我们表示衷心的感谢！

IP: 58.243.250.* [29]严成 2011-12-14 23:47

恩，我知道老师只招直博的，我也是这么打算的…不过为什么老师每年只有一个名额呢？

。我记住老师的话了，我知道老师说的只是您个人这么多年来经历的看法和经验，我也明白老师每次发博客和回复都是很严谨的，我和享受听老师作为过来人的想法，虽然不一定要全“听”老师的，但是我个人认为，这是很有参考价值的！我是09级的，要下次才考研……希望下次老师在保送生中也挑不到合适的……

……祝老师工作顺利！

IP: 120.209.165.* [28]严成 2011-12-14 19:34

徐老师，您好！我“认识”您大概有八个月了，可是一直不敢和您交流，今天看到留言板上的信息（很多学长学姐都和您交流了），我决定发消息给您…我现在几乎决定要做金属玻璃了，虽然我不能说我对它多了解，或者多么感兴趣，但是我想以后在我的母校当一名老师，而我个人感觉，BMG今后应该是我们学院重点发展方向，所以就想把金属玻璃作为自己的今后博士的研究方向…我是大三的学生，请问老师您课题组里每年招几个硕士？保送和统考比例是多少？谢谢老师！

我的回复(2011-12-14 20:33)：我的研究组每年招收直博的硕士一名。我再此声明我不招收直读硕士的学生。
博士学位只是做科研的一种训练，他并不包打你一辈子的题目。
做什么题目取决于个人未来的发展。
我个人认为，真正有创造力的学生应该是去开辟新的研究方向，远离自己导师现在的方向。
我招的学生中两种都有，不论是保送的还是考来的都有，保送的也有不行的，报考的也有做得很好的。大家都有机会，只是在时间表上保送的占些便宜，因为他们先参加复试。但今年我要招的学生，还没有合适的，那么机会自然就落到了报考的学生身上。
有什么问题，尽管留言。

IP: 210.82.103.* [27]jiaojh 2011-12-8 14:43

徐老师：
您好!
我看到您2009年的一篇博文，里面推荐了不少材料方面的英文经典著作。非常巧的是，我们出版社正在作一套材料经典著作选译丛书，您列的名单中的书有几本我们已经翻译成了中文版并在国内销售。您是否能发个邮箱地址给我，我的是59202721@qq.com

IP: 219.144.201.* [26]nhgyj 2011-11-2 11:26

有幸拜读您《写专题综述的点滴体会》的博文，文后的那幅图非常漂亮，我在文献中经常看到，非常清晰明了，不过一直不了解，经您指点才知道是Ashby's plot，于是我在网络上检索了一下，发现要是画这个Ashby's plot，需要专门的一个软件，似乎还是收费的，我的问题是：徐老师是购买了他们的软件，还是画类似的图，还是其他的办法。请徐老师教导。

我的回复(2011-11-2 21:00)：没有买那个软件。
我也不会画。我的学生会。好像是Origin加上PS。

IP: 113.246.109.* [25]张宝兵 2011-10-22 13:02

我自己觉得科学网是个交流的平台，老师加油啊！
希望徐老师天天快乐，事事顺心！

IP: 122.68.29.* [24]张宝兵 2011-9-27 23:12

徐老师，今天能有机会见到您一面，我真的感觉到非常荣幸，整个面试过程中，我始终都为老师的和蔼可亲感染着，这也不费我此次金属所之行啦，祝愿老师天天快乐，在学术上做出更大的成果！
PS：老师的记忆力真好，竟然能清楚的记得我的用户名，关于今天面试中的几个的问题，我回去后会尽快的弄清楚，再次感谢徐老师！提前祝老师十一快乐。。

我的回复(2011-10-1 12:20)：能够相识，故在缘分。
祝你健康成长！！！

IP: 118.249.238.* [23]张宝兵 2011-9-23 15:32

徐老师，您好！
晚上坐火车就要去金属所面试了，不知道自己是否有机会见到您，祈祷啦。。
祝老师天天快乐！

我的回复(2011-9-24 19:39)：See you soon.

IP: 202.121.180.* [22]吴松芳 2011-9-18 18:57

非常感谢徐老师指点

IP: 202.121.180.* [21]吴松芳 2011-9-18 11:16

徐老师，您好！
我是上海交通大学系统生物医学研究院的学生吴松芳，最近一直在想在学院建立类似“journal club”的学术交流平台。
刚才看了您的两篇博文：“做学术报告，究竟有何益处？”，“一轮‘Journal Club’过后”非常赞同您的观点，想必您在这方面有深刻的见解。
做学术报告确实是科研人员必不可少的能力之一，journal club同时还能帮助我们培养阅读、整理文献及表达的能力，激发我们的创新思维，增强学术氛围。
想向您咨询在学院层面上如何组织journal club才能比较好的激发学生的积极性，有没有比较好的激励措施，以真正达到交流的目的，而不仅仅是一伙人坐在一起读一两篇文献。
具体一点主要有下面几个问题：
1、分享内容：与课题相关的研究论文、综述？研究热点？新实验技术、方法？个人对于某一问题的观点、看法？
2、如何提高积极性：提供便饭、茶点？
3、奖励方式：现场奖励措施？学期末或年末评奖？
4、老师如何参与？
5、您觉得其他比较重要的地方。
渴望得到您的指点或发博文让广大博友共同学习
谢谢

我的回复(2011-9-18 14:50)：Journal Club所针对的文献可大可小，大的可以针对某一问题，小的也可以仅针对某一篇（新的或经典的）文献。如果是选择经典文献，能够找到一些背后的故事，将更有意思。
从效果上看，范围不宜太大，命题小一些比较好。
有茶点，做得好的发点儿纪念品也就可以了。
可以特约一些老师参与，当评委，看看谁准备得好，理解的深刻，讲得到位。
一次一到两个人讲，留下较充裕的时间讨论，效果会更好。
如果是学院层面，所选择的问题应该跟基本些，使更多的人能够感兴趣。关键是要有分析，而不是文献的堆砌。

仅供参考！

IP: 202.121.180.* [20]吴松芳 2011-9-18 10:33

徐老师，您好