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性质命题语句中形容词后面省略的名词
黄荣彬 2021-2-21 10:40
性质命题语句中形容词后面省略的名词 图示: 直言命题包括性质直言命题和关系直言命题。本博文仅讨论性质直言命题。 语句中形容词后面的名词常被省略,这是修辞手法,无可厚非。但是,省略之时,如果不知道省略的是什么名词,那是不应该的。不省略,则可增强思想者的分类与归属(划分与概括)的 ...
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逻盲必科盲
黄荣彬 2021-2-21 10:30
逻盲必科盲 爱因斯坦说: “西方科学的发展是以两个伟大成就为基础的,那就是: 希腊哲学家发明的形式逻辑体系(在欧几里得几何中),以及(在文艺复兴时期)发现通过系统的实验可能找出因果联系。” 这里爱因斯坦所说的,前者指演绎推理,《欧几里得几何》是依据公理的演绎推理的典范著作,示范人类学术两千多年。后者 ...
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传统逻辑学性质直言命题对当关系的导出
黄荣彬 2020-12-31 10:28
传统逻辑学性质直言命题对当关系的教学 (本文收录在中国逻辑学会第十一次全国代表大会暨学术研讨会论文集中,2020 年 12 月 26-27 日广西南宁) 在传统逻辑学中, 性质直言命题对当关系是非常重要的基本内容, 所有的传统逻辑学教科书 都有相应的章节介绍。形式上, 性质直言命题是关联两个概念外延(用欧拉圈 ...
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并不存在交叉学科
热度 3 黄荣彬 2020-11-27 19:17
并不存在交叉学科 很多人以下图示意说两个圆交叉的区域为交叉学科,认为它是新一类学科,其实不对。 这种圆圈名曰欧拉圈(the circle of Euler),以大数学家欧拉名字命名,可见这种圆圈不一般。它表示概念的外延,其实也就是表示一类事物的成员,如下图 ,只不过这本书在这里用方框,其他 ...
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图不达意,甚至示错意(3)
热度 1 黄荣彬 2020-11-21 20:52
图不达意,甚至示错意(3) 在一篇文章中见到如下这样一张图; 从这图我们能了解到什么呢? 首先,双箭头表示什么意思?按照文章叙述,双箭头表示“相互促进”,“相互补益”关系,单箭头表示“促进”,“补益”关系。可是,“促进”和“补益”并非同义,怎么能用相同符号表示呢?我们是不是也可以把双 ...
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思维基本规律的另一种表述
黄荣彬 2020-11-14 08:26
思维基本规律的另一种表述 黄荣彬 (厦门大学化学化工学院,福建,厦门 361005) (说明:本文收录在《 纪念金岳霖先生诞辰 125 周年学术研讨会论文集》 ,2020 年 10 月 17-18 日上海华东师范大学 ,这里转发时添加了两个例子) 有的国外的逻辑学教科书没有思维基本规律 (三律) ...
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一道题目
黄荣彬 2020-9-25 21:34
球队如何安排最佳阵容球员上场: 1、只要4号上场,6号就要上场; 2、只有1号不上场,3号才不上场; 3、要么3号上场,要么6号上场; 4、如果9号和7号同时上场,那么4号也要上场; 5、1号和7号要同时上场; 问:9号该不该上场? 先用形式语言把这5个前提表述如下: 请 继续往下推理。 &nb ...
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