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学生的自杀与毕业

已有 3870 次阅读 2015-5-24 15:49 |个人分类:观点与评价|系统分类:观点评述| 教授, 毕业, 学生自杀

两天未看科学网,今天中午打开博客,中南大学姜东身同学因硕士同学答辩未过而跳楼自杀,引起教授们(或叫兽们)和同学们的思考与评论。教师者,传道授业解惑也;学生者,干活学习拿学位,一日为师,终身为父。总的看来,屁股决定脑袋。

从教授角度考虑,说学生娇气,不努力,自我,不感恩,态度差,水平差,有性格缺陷;从学生角度来说,有些是教授,能够为学生提供平台,传道与解惑,这是理性的导师;有的只是叫兽,好听点称为老板,不在少数,高高在上,对学生颐指气使,呼来喝去,甚至讽刺与谩骂;不指导与结果,只要结果,不可理喻;满口承诺,只说人话,不做人事;把学生当骡马来制造论文,尽可能压榨学生的劳动力。

  两者好似矛与盾,针尖与麦芒,不可调和。

  我不是教授,或者导师,只是一个延期毕业的博士生,未敢猜测老板们的高大上的思维与想法。但是,却能从学生的角度来考虑一下学生的想要的问题所在。

  一个学生理想的导师是,业务水平高,本领域的专家,性格温和,能够量体裁衣式地指导学生,让其达到按时毕业拿到学位的要求。

 

  学生想要的是:

  1)几年在学期间,学到相应的专业技术知识,凭借所学,找到相对理想的工作。

2)发表文章,达到学校毕业要求。(这一点应该与导师利益相吻合,可能要求尽可能多干活多发文章)

3)学习期间,可以要求严格,充分掌握专业技能,但不要颐指气使,甚至谩骂,要有学者的修养。(我接触到的很多教授水平越高,脾气越差,动不动人身攻击,而不是以事论事)

4)学位论文的评改,尽可能的细致一些,不要写所有人论文都可以用的通用语言,如口语化严重,需精炼语言某某重点不突出,总结不够全面摘要部分写要突出亮点。就这样的评语,让学生改无数次后,还是可以用的。甚至有的导师,连毕业论文完整看一下就没有,就开始乱写一通,凸显自己的水平。

  在中国,人都是有生存压力的,都不容易。期望双方,都能够换位思考,设身处地的站在对方角度想一下,达到共赢。学生想要的也只是,按期毕业,拿到学位,找到工作而已,别无其他。我们学生可以对导师失望,对科研失望,甚至对社会失望,但是不要对自己失望,这世界给你关上这个门,总会给你留一个窗的。正确定位自己,不要太认真,别走入死胡同。

     学生的选择,并不是或按时毕业,或自杀的选择,没有必要那么极端。这样对己,对亲人,对他人都是极端不负责任的。如果真是逼的没有一点点路可走,那你就把你认为对不起的人全家都sha死吧。这样可能能引起社会更强烈的关注。




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