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研究生培养还是“放养”好
热度 14 秦四清 2018-4-9 10:27
【图片来自网络,无商业目的,在此致谢!】 去年研究生开题及中期考核时,我室地质工程专业有三位研究生(共有48位研究生上会作报告)获得“优秀”,其中有我的两位学生“上榜”。有位同事说“老秦,我看你平常基本上不怎么管你的学生,但为何你的不少学生各方面的能力较强啊?你是如何培养T ...
个人分类: 人才培养|12808 次阅读|15 个评论 热度 14
如何让博士生快速“上道”?
热度 26 秦四清 2017-7-31 09:38
给博士生上课时,我多次强调,博士生在攻读学位期间,应在文献归纳 、阅读理解、逻辑推理 、探索创新、科学素养、论文写作与交流演讲等方面具有较强的能力,这些能力达标了,才能具有“独立从事科研工作的能力”,达到了博士生培养的目的。 但在短短的 3~5 年内把基本功练扎实,说起来容易做起来难呀。看看某些博 ...
个人分类: 人才培养|14984 次阅读|28 个评论 热度 26
推免研究生面试感受
热度 27 秦四清 2016-9-29 08:23
前天,主要来自 “ 211 ” 高校的 14 位学霸 参加了我室组织的面试,按理说这帮推免学生应该相当地优秀吧,但实际表现让眼镜碎了一地。除一位学生因自信、基本功扎实和反应敏捷给俺留下深刻印象外,其他学生则存在基本概念不清、英语交流与学以致用能力差等问题,下面俺就具体说说吧: 1 、学生 A 说他做过 ...
个人分类: 人才培养|11452 次阅读|27 个评论 热度 27
“任性”的国科大研究生课程考评
热度 2 秦四清 2014-12-15 18:10
在《 如何讲好国科大“黄埔军校”研究生的第一次课? 》文【 1 】中,提到“关于课程考试,俺也和领导进行了讨论,取得了一致意见。取消开闭卷考试,课程讲完后,童鞋们可就某一问题写一个小报告,给 3 分钟上台演讲和 2 分钟的答辩时间,看其对问题的认识程度和解决思路,评判打分。 ” 考虑到上课 ...
个人分类: 人才培养|3399 次阅读|4 个评论 热度 2
为国科大博士生上课后记
热度 10 秦四清 2014-12-4 17:33
昨天上午,为国科大地质工程专业的博士生们上了三个学时的专业课。俺是站着讲的,讲完课后,感觉还是很累的。 讲好一门课,很不容易。如果能把知识性、故事性、趣味性、启发性融为一体,达到传授知识、启迪思维、激发兴趣的效果,该是多么好啊。 讲课,得营造一种轻松活跃的气氛,让同学们感觉上课是在听一个有趣的 ...
个人分类: 人才培养|3567 次阅读|23 个评论 热度 10
做好一个课件不容易
热度 7 秦四清 2014-11-20 12:53
俺这几天一直在为做这个课件【 1 】忙碌着,感觉有了思路,把细节做好也不容易。这里既要考虑知识性、趣味性和故事性,也要考虑人们思维的连贯性与逻辑性。 讲课的目的除了传授基本知识和科研进展外,还要让童鞋们从讲课过程中自然领略科研思维和方法,还要激发童鞋们的科研兴趣,让 TA 们觉得搞科研不是枯燥而是 ...
个人分类: 人才培养|3266 次阅读|20 个评论 热度 7
如何讲好国科大“黄埔军校”研究生的第一次课?
热度 4 秦四清 2014-11-17 11:36
记得 2014 年 9 月的某一天,领导找到俺,让俺为国科大研究生讲授《工程地质学进展》课程中的第二讲 —— 活动构造与地震地质灾害。俺当时和领导说,黄埔军校第一期刚招生,那可是培养未来 “ 帅才”的地方 啊,俺才疏学浅,感觉鸭梨山大啊。俺 5 年都未给硕士生讲过课了,这 5 年教学形势和课程讲授方法已 ...
个人分类: 人才培养|3834 次阅读|8 个评论 热度 4
博士生面试感受
热度 9 秦四清 2014-5-6 16:35
昨天,是俺所博士生面试的日子,我室从上午 9 点搞到下午 4 点才结束,约有硕转博和考博生 20 人参加了面试。 对学生的直接感受是,这些人的英语听力和口语表达能力不错,不怯场。有的学生对老师的提问,侃侃而谈,不提醒还刹不住车,但常说不到“点”上。 但俺对这些学生的学术研究能力,看好的不多,诸多人 ...
个人分类: 人才培养|4105 次阅读|20 个评论 热度 9
呵呵,竟然有人羡慕俺培养研究生的方式
热度 10 秦四清 2014-4-25 11:52
周三晚上,和一群朋友吃饭时,俺的一位研究员同事说“老秦,我看你基本不怎么管你的学生,但你的学生确实比别的老师带的学生强好多啊。” 我说“此话怎讲?我这人可经不住表扬,一表扬就上房,呵呵,说明白些。” 他说“看得出来,有时你的学生和我们聊天或讨论问题时,确实有独到的看法,写出的本子一看是‘有货’ ...
个人分类: 人才培养|2939 次阅读|19 个评论 热度 10

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