yaojunwei的个人博客

姚伟
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教育情况:南开大学,商学院,博士
研究领域:管理综合->管理科学与工程->信息系统与管理
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知识生态研究中心 成立

中心名称:知识生态研究中心 英文名称: The Knowledge Ecology Research Centre (KERC) 成立日期: 2019 年 5 月 12 日 中心特聘专家及法律顾问: 杨志磊 天津臻赢律师事务所主任 / 律师 知识生态研究中心是在天津科技大学经济与管理学院姚伟科研团队基础上进行升级而形成的。该中心的愿景 ...
2019-5-12 16:52

质性研究及Nvivo操作 荔枝微课课程限时优惠

详细讲解质性研究、扎根理论,由浅入深,由初级、中级、到高级,结合全国主讲共五期的质性研究与Nvivo应用的经验,让学习者对于质性研究及Nvivo得心应手。 请微信扫描(荔枝微课)
2019-2-4 13:29

学术哲学的邀请(15)——感知到质性研究中的灵智存在吗?

人的心灵极具创张力,可以理解为顿悟、觉悟或者开窍的灵敏程度,这叫做灵商,即心灵智力、心灵智商。在尝试理解我们生活其中的环境—体验时,心灵被证明是一个多才多艺、具有创造力的仪器。它把现实世界中的事件转化成我们可以在生活中使用的经验,心灵并非白板一块。 我们现在已对知识的一般性质有了清晰的认知,人类 ...
2020-11-15 18:07

2020天津市中文信息学会学术年会会议

新型冠状病毒性肺炎全球疫情爆发,对国家重大突发公共卫生事件应急处置能力提出了挑战,也对信息处理、信息 传播、舆情控制、信息管理、信息服务等领域提出了挑战。 为了探讨各类组织在面临突发公共卫生事件的过程中信息管理与服务的问题,备受业界关注和期待的天津市中文信息学会2020年年会定于在南开大学商学院 ...
2020-11-11 22:01

天科学社举办系列学术交流活动

近期经管学院天科学社分别举办了两场线下学术交流活动,我院的教师与研究生们积极参加。10月18日,学社举办了“ 论文分享锵锵行”之工商管理专题活动。期间由代文彬老师分享了自己新近发表的期刊论文《低声誉行业如何提振消费者购买意愿 ——从CSR沟通策略选择的视角》,代老师就论文的选题、研究思路、审稿过程等方面深 ...
2020-11-10 19:51

“盈盈一水间,脉脉不得语” ——质性研究之体验

天科学社2020学术活动通知 《研究方法工作坊专题》 题目: “盈盈一水间,脉脉不得语” ——质性研究之体验 主讲人: 姚伟 博士 天津科技大学经管学院副教授。 时间: 2020 年 11 月 8 日, 9 : 30-15 : 00 地点: 天津科技大学泰达校区中院 &nb ...
2020-11-1 18:20

学术哲学的邀请(15)——质性研究中的“留白”

学术哲学的邀请( 15 )——质性研究中的“留白” 质性研究需要探索人类知识的来源、确定性和所以然,需要了解分析的思维过程。在这种探索过程中,我们的感官并不会告诉我们关于学术现实世界中正在发生什么的准确信息。我们可以相信我们的感官几分?感官会骗我们多少?有没有什么办法,可以让我们避开由于感官造成的 ...
2020-11-1 17:55

学术哲学的邀请(14)——学术研究中的知识动员

学术哲学的邀请( 14 )——学术研究中的知识动员 知识的产生、验证、信任乃至运用,直至行动化是知识动员的范畴,探索这一过程就不得不去面对认识论,从源头去思考。 关于心灵如何收集学术知识的研究被称为学术的认识论。我们在学术研究中开始进行哲学思考的时候,都是始于一种朴素认知状态,即我们还没有开始对 ...
2020-10-23 10:16

学术哲学的邀请(13)——学术生命的时间

学术哲学的邀请( 13 )——学术生命的时间 一个人的学术生命是结构性的,它呈现为不同的阶段,我们沿着学术生命的道路进行我们的学术之旅,就像它是一幅地图,帮助我们指引学术的方向。学术方向?这是否是说,学术是有目标的?我们是否会被内心深处的无意识所驱动,趋向某些方向或者远离某些方向?是否学术生命在本 ...
2020-10-22 21:28

学术哲学的邀请(12)——学术思维的成长

保持学术思维的成长需要强有力的特质:学术哲学思维和充满激情的学术信念。学者有来自内心渴望想进行学术研究和写作,不仅思考,还将落笔到纸上,因为思想的火花不留痕会稍纵即逝。 学术思维的成长需要学术探究中的获得感和幸福感。可以肯定,学术生涯并非一帆风顺,也并非完美无缺,而获得感和幸福感不应被视为一个 ...
2020-10-18 16:00

学术哲学的邀请(11)——学术探究的自主性自我

学术哲学的邀请( 11 )——学术探究的自主性自我 “自主”是指一个人独立行事的能力。衡量一个人学术的自主性是决定他决定自身学术行为并作出决定的能力,与顺从他人设定的规范行为相反,这些规范行为可能与他自己的学术发展不相协调。 作出自主决定的能力有若干前提,首先,它需要在学术探究中意识到个体的需求 ...
2020-10-16 09:58

学术哲学的邀请(10)——学术理论的自我感

在学术人生中,每个人发展的理论会成为一个什么样的理论,可以尝试着由以下基本条件来判断:我们采用理论后获得的体验或认同感与理论本身的“自我”一致性程度有多大?一个人对自己发展的理论持有什么样的态度,我们看待发展出来理论的态度是积极的还是消极的? 理论的发展由不成熟到成熟,由片面性到完整性,不是一 ...
2020-10-14 10:13
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