最近这一学期有一件事给我的感受颇深：很多学生给老师（或者只是给我）微信或是邮件发文件，扔过来一个文件后什么话也没有（下图），连招呼也不打一个。其中不乏有些文件或文章是需要我帮忙查阅或修改的。有一天，接连收到好多这种情况，不仅发文件给我后没有说话，文件命名也就是个“1”。当时，不由得在组里群里发作了一下（图1），呼吁“发信息、发邮件至少给对方打声招呼，告诉对方你发的是什么，你发了要干什么，文件命名稍微规范一点”。但是，从最近的情况来看，这个呼吁并没有什么效果。最近一个月收到好几个学生的邮件，内容都是空白，不仔细看都不知道他叫啥(有的仔细看也不知道)，没有自报姓名，没有打招呼，文件命名随意（图3,4,5,6）。

                                                     图 收到的学生微信和邮件举例截屏

        前些天，我和课题组长共同培养的一个研究生发了个会议摘要给我，是我最近让她准备的。等了十分钟，也没下文。我就又单独给她说了一遍（图2）。想到共同培养的另一个学生最近也是没改掉这个坏习惯，又跟我帮带的三个学生都说了一下：“我以前在组里群里说过，现在很多同学都是这样，用邮件、微信发文件一个字也没有，文件的命名也是乱七八糟，首先给人的感觉是不礼貌，不尊重人，好像别人欠你的；其次别人也不理解你要干啥。对我来说无所谓，据说走入职场有时候可能行不通。我不希望我帮忙带的学生有这些习惯。发个邮件实在不想说话，至少也写好主题，内容写上“祝好！你的名字”。不管年轻人变得多自由，多不羁，对别人多点礼貌和尊重总是没错的。”

        我想了想，没有太想明白，为什么会出现这种情况呢？难道是因为现在的学生变得有个性了吗？我记得，我们小学学习过写信、写信封，初中学习过英语写信。虽然时代变了，纸质信件改成电子邮件了，但写信的基本要素还是大体不变的吧！ 难道是因为现在的学生没学过吗？我想不是。我见过其中两三个学生保研、考博“套磁”的邮件，“尊敬的某老师，您好！我是某某某，……  祝老师工作顺利，身体健康！某某某”，写得中规中矩，甚至洋洋洒洒几百上千字。可见，他们是会写邮件的，我不知道为什么到了我这里就是这样。是区别对待吗？对指导老师、教授是一套，对其他老师又是另一套。是“精致的利己主义者”吗？求人办事一套，不求人办事另一套。还是从根上缺乏对他人的礼貌和尊重？

       前日，北大新闻网刊出了袁行霈先生的《八挽录》，他对王力先生的回忆中写道： “他曾写过一篇小文章，登在1982年4月出版的《语文学习》上，题目是《谈谈写信》，教青年如何写信封。他说信封上收信人的姓名，是告诉邮递员将信件送给谁，因此不应称“伯伯”“姐姐”这类私人间的称呼。有人写“父亲大人安启”就更可笑了。可以泛称“先生”“教授”“同志”。不料这善意的提醒引起一名读者强烈反对，这人写信给王先生居然称他“老不死的”。王先生谈起此事不仅面无愠色，而且笑得十分天真，我想他的雅量如果写进《世说新语》，跟谢安等人相提并论也毫不逊色。”

       我不知道我现在说这些会不会遭到有些学生的强烈反对。但我怕是没有王力先生那样的雅量的。